下面是甲、乙兩個與DNA分子有關的圖，與圖中不相符的是（　�。�
A、甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
7
8
B、甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變，解旋酶作用于③部位
C、乙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯
D、能發(fā)生乙圖中合成⑤過程的結構有細胞核、葉綠體、線粒體
考點：DNA分子的復制,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有DNA復制、轉錄和翻譯，明確知識點后梳理相關的基礎知識，然后解析題圖結合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、由于DNA分子是半保留復制，所以甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代，子代4個DNA分子中，含14N的DNA單鏈只有1條，含15N的DNA單鏈7條，占總鏈的7/8，A正確；
B、甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變，解旋酶作用于③氫鍵部位，B正確；
C、乙圖中所示的生理過程為以②為模板轉錄形成③mRNA，同時以③mRNA為模板進行翻譯，C正確；
D、能發(fā)生乙圖中合成⑤過程的結構只有葉綠體和線粒體，細胞核由于有核膜存在，轉錄和翻譯不能同時發(fā)生，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查DNA復制、轉錄和翻譯的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

利用植物修復技術治理重金屬污染的實質是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，植物收獲后進行妥善處理，就可將重金屬移出土體．目前科學家正嘗試應用生物工程技術培育符合植物修復技術要求的轉基因植物．請根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）土壤中的重金屬通過
 
逐級富集，從而危及人類的健康．
（2）在應用植物修復技術治理重金屬污染的土壤時，需選擇符合要求的抗性植物，這遵循了生態(tài)工程的
 
原理．研究表明，此類抗性植物能促使吸收來的重金屬與
 
、有機酸等結合而分別沉積到細胞壁和液泡等處，并依靠
 
（細胞結構）的功能，使污染物與體內的敏感分子或部位隔離，不干擾正常的細胞代謝．對此類植物要及時收割，否則，植物體內的重金城可能通過
 
等途徑重返土壤中．
（3）利用基因工程培育抗性植物過程中，不同物種的基因能拼接在一起，是因為它們的分子結構都是
 
結構．檢測口的基因是否成功導入植物細胞，可采用的生物技術是
 
．之后，還需要應用
 
技術，將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)成植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色開花植物細胞內的生物化學反應一定在細胞器中進行的是（　�。�
A、氧氣的生成
B、二氧化碳的生成
C、ATP的生成
D、[H]的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員以抗四環(huán)素基因為標記基因，通過基因工程的方法讓大腸桿菌生產(chǎn)鼠的β珠蛋白，治療鼠的鐮刀型細胞貧血癥．下列相關實驗設計不合理的是（　�。�
A、利用小鼠DNA分子通過PCR克隆出β珠蛋白基因的編碼序列
B、用編碼序列加啟動子、抗四環(huán)素基因等元件來構建表達載體
C、用Ca2+處理大腸桿菌后，將表達載體導入具有四環(huán)素抗性的大腸桿菌中
D、用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出已經(jīng)導入β珠蛋白編碼序列的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測定儀測得了一天中該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法不正確的是（　�。�
A、BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱
B、CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的
C、FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱
D、H點表明植物光合作用強度和呼吸作用強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物大分子包括蛋白質、核酸、多糖等，下列中不能用于檢測生物大分子的試劑是（　�。�
A、雙縮脲試劑B、甲基綠
C、碘液D、斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

三對等位基因位于兩對同源染色體上的個體自交，后代的基因型最多能有（　�。�
A、9種B、16種
C、27種D、64種

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一個體細胞含有10條大小不同染色體的植物，其花蕊細胞通常情況下將不能發(fā)生（　�。�
A、染色體數(shù)目變化
B、基因重組
C、減數(shù)分裂
D、基因的選擇性表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種XY型性別決定的二倍體植物．已知寬葉（A）對窄葉（a）完全顯性，抗�。≧）對不抗病（r）完成顯性，紅莖（D）對白莖（b）完成顯性．育種工作者應用X射線對一批窄葉不抗病植株的種子進行處理，對長成的植株進行選育，成功獲得寬葉抗病的優(yōu)良個體．
（1）基因A與基因D的本質區(qū)別是
 
．
（2）上述育種過程所依據(jù)的原理是
 
，該過程中要進行“選育”的原因是
 
．
（3）將寬葉雌株與窄葉雄株進行雜交，得到的子代如下表：
表現(xiàn)型 寬葉雌株 寬葉雄株 窄葉雌株 窄葉雄株
個體數(shù) 102 94 97 108
上述親本中，寬葉植株為
 
（純合子/雜合子）．依據(jù)上述實驗結果，有人認為基因A、a位于常染色體上．你認為基因A、a可以位于X染色體上嗎？請用遺傳圖解說明．
（4）已知基因D、d所在染色體會發(fā)生部分缺失（如圖），缺失區(qū)段不包括D或d基因，也不影響減數(shù)分裂過程，但可導致含缺失染色體的花粉不育．若D-和d-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失．現(xiàn)以基因型為Dd-作母本，D-d個體作父本，則子代的表現(xiàn)型及其比例為
 
．

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