【題目】癌細(xì)胞有多種檢測方式。切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞，若用光學(xué)顯微鏡觀察，下列最可靠的判斷依據(jù)是

A. 觀察細(xì)胞核糖體是否改變

B. 觀察細(xì)胞原癌基因是否突變

C. 觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變

D. 觀察細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

【答案】C

【解析】選項B和D涉及分子水平，不能用顯微鏡觀察；選項A，癌細(xì)胞代謝旺盛，雖然核糖體數(shù)目增多，但光學(xué)顯微鏡下看不到核糖體的存在；光學(xué)顯微鏡下可觀察到癌細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述中，正確的是

A．一條來自父方，一條來自母方的染色體

B．由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體

C．在減數(shù)分裂過程中能配對的兩條染色體

D．同源染色體的形狀和大小一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液中某種營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化曲線，對該圖的相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）
A.此營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，因為其在血液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8～1.2 gL﹣1
B.AB段上升的主要原因是消化吸收
C.由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降
D.CD段逐漸上升是由于肝糖原和肌糖原不斷分解產(chǎn)生葡萄糖，并釋放進入血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。下列關(guān)于圖A，B，C的說法錯誤的是（ ）

A.圖A中，靶細(xì)胞上②的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
B.圖B可以表示精子與卵細(xì)胞的識別
C.圖C表示動、植物細(xì)胞間的信息交流還可以通過相鄰細(xì)胞間的胞間連絲進行
D.細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時間(單位h)數(shù)據(jù)如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B.BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍
C.CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.一個細(xì)胞周期可表示為CD→DE，等于17.3 h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是

A. 結(jié)構(gòu)上都各自獨立

B. 是對細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

C. 功能的復(fù)雜程度主要取決于糖蛋白的種類和數(shù)量

D. 以磷脂雙分子層為基本支架，蛋白質(zhì)分子靜置其中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說法有誤的是（ ）

A.A中可以將水分解成氧
B.B中的ATP用于還原三碳化合物
C.A，C中合成ATP所需的能量來源相同
D.D過程一般與細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述，正確的是

A. 染色體的組成成分只有DNA和蛋白質(zhì)

B. 破傷風(fēng)桿菌細(xì)胞中的DNA以染色體為載體

C. 染色質(zhì)是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

D. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到分裂間期呈絲狀物的染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寬葉和狹葉是某種自花傳粉植物的一對相對性狀，控制該相對性狀的相關(guān)基因符合自由組合定律，現(xiàn)用純合的寬葉與狹葉薺菜做親本進行雜交實驗，結(jié)果如下表。請回答：

（1）根據(jù)以上三組實驗可推知，該性狀至少受____對等位基因控制，其依據(jù)是____________定律。

（2）雜交組合三的了一代基因型為________（顯性基因分別用A、B、C、D……表示），其子二代中寬葉植株的基因型有____種。

（3）若將雜交組合二的子二代中寬葉個體收獲后，每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系。所有株系中，子代表現(xiàn)出寬葉∶狹葉=15∶1的株系比為____。

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