16．下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．建立大熊貓自然保護區(qū)，可提高大熊貓種群的環(huán)境容納量
B．群落的演替過程中灌木取代了草本植物，是因為灌木能獲得更多的陽光
C．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低害蟲的種群密度
D．通過綠色植物的光合作用和動植物的呼吸作用，可完成生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)

分析 1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程．群落演替過程中的取代是指“優(yōu)勢取代”．
2、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：
（1）提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；
（2）對有害動物進行控制，如：
①利用聲信號誘捕或驅(qū)趕某些動物使其集群或遠離農(nóng)田；
②利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲的種群密度；
③有特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動物的雌雄交配，使有害動物的繁殖力下降．
3、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程：碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑為光合作用和化能合成作用，而碳從生物群落進入無機環(huán)境的途徑為呼吸作用、微生物的分解作用和燃燒．

解答 解：A、建立大熊貓自然保護區(qū)，可提高大熊貓種群的環(huán)境容納量，A正確；
B、群落演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是灌木較為高大，能獲得更多的陽光，成為優(yōu)勢物種，B正確；
C、利用昆蟲信息素誘捕有害雄性昆蟲，可破壞昆蟲的性別比例，降低害蟲的出生率，進而降低害蟲的種群密度，C正確；
D、通過綠色植物的光合作用和微生物的分解作用，可完成生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查種群的特征、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生物多樣性等知識，要求考生識記種群的數(shù)量特征，掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系；識記群落演替的類型，理解“優(yōu)勢取代”的含義；識記生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程；識記保護生物多樣性的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．植物組織培養(yǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于無病毒植株培育、育種、人工種子的鍘各及獲得植物次生代謝產(chǎn)物等生產(chǎn)生活實際．結(jié)合圖中番茄植株的培育過程，回答相關(guān)問題；
（1）①過程中通常使用纖維素酶和果膠酶來獲取植物細胞原生質(zhì)體，此處使用的外界溶液濃度不宜過小，以防止細胞原生質(zhì)體吸水漲破（或破裂）．
（2）鋪平板類似于微生物接種，平板培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的除了調(diào)節(jié)滲透壓外，還有提供營養(yǎng)的作用．
（3）圖中屬于再分化的過程是⑨⑩（填序號）．
（4）多倍體番茄植株所結(jié)果實中維生素含量更高，若想培育多倍體番茄，可選擇在圖中的過程③中添加聚乙二醇（物質(zhì)）進行處理，也可以選擇在過程⑥中添加一定濃度的秋水仙素（物質(zhì)）進行處理．
（5）植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性，還可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖．
（6）“人工種子”大體由胚狀體，包埋胚狀體的膠質(zhì)以及人造種皮等3部分組成，包埋胚狀體的膠質(zhì)中富含有機營養(yǎng)，這是因為胚狀體在萌發(fā)初期不能進行光合作用，為了滿足胚狀體代謝的需求，“人造種皮”則必須具有良好的透水、透氣的性能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問題．
I．遺傳性胰腺炎是人類一種常染色體顯性遺傳病，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳�。畧D6為某家族患遺傳性胰腺炎病和某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的遺傳系譜圖．

（1）如果遺傳性胰腺炎致病基因用A表示，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病致病基因用b表示，Ⅲ-1基因型為aaXBY．
（2）Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配后，準備生育后代．如果胎兒是男孩，則他同時患兩種病的幾率為$\frac{1}{8}$．Ⅲ-3產(chǎn)前檢查時，對從羊水分離到胎兒脫落的細胞進行系列分析，確定胎兒的基因型為aaXbXbY．胎兒性染色體多了一條的原因是母親（父親/母親）的生殖細胞形成過程發(fā)生了減數(shù)第二次分裂時，次級卵母細胞中攜帶b基因的X染色體中的姐妹染色單體移向同一極（或染色單體不分離，或染色體分離異常）．
（3）確定遺傳性胰腺炎的遺傳方式應(yīng)采用的方法是D（填下列序號），研究發(fā)病率應(yīng)采用的方法是A（填下列序號）．
A．在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率
B．在人群中隨機抽樣調(diào)查研究遺傳方式
C．在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率
D．在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
Ⅱ．人的眼球玻璃體淀粉樣變性是一種罕見的眼病，主要癥狀是眼前黑影飄動并伴有視力緩慢下降，一般在40歲后發(fā)病，常有家族史．

（4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，此眼病患者的轉(zhuǎn)甲蛋白（TTR）空間結(jié)構(gòu)異常，提�、�1和Ⅲ2的DNA，通過PCR技術(shù)擴增TTR基因，實現(xiàn)TTR基因的特異性擴增．擴增產(chǎn)物測序結(jié)果發(fā)現(xiàn)，Ⅲ2的TTR基因序列只有T1（圖2）一種，而Ⅲ1的TTR基因序列有T1和T2（圖3）兩種．據(jù)T1基因和T2基因堿基序列推斷，Ⅲ1部分TTR結(jié)構(gòu)變異的原因是基因突變（堿基替換）；T1基因與T2基因的關(guān)系為等位基因．
（5）進一步研究發(fā)現(xiàn)，TTR基因序列有多種變異，相關(guān)敘述合理的是ABCD（多選）．
A．說明基因突變具有多方向性和可逆性
B．TTR基因的突變不一定會導(dǎo)致TTR變異
C．基因突變的頻率大于變異性狀改變的速率
D．某些氨基酸的密碼子不止一個，能降低突變的有害性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖A表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答（在[]中填序號，在    上填名稱）：

（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器．
（2）B 圖表示神經(jīng)纖維受刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流．
（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[⑥]突觸結(jié)構(gòu)中，信號的傳遞是單向的．
（4）如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是C
A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的         B．興奮傳遞需要的能量主要來自④
C．興奮從③向①傳遞              D．突觸由①、②、③構(gòu)成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖（K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量），乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）．據(jù)圖分析

（1）從甲圖可知，當某種天敵進入一段時間后，倉鼠種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進入時間為c時；倉鼠的種群數(shù)量增長呈“S”形，在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量降在k2-k3之間．
（2）由圖乙可知，倉鼠與某種天敵之間的能量傳遞效率為$\frac{E}{B}$（用圖中字母表示）．倉鼠會根據(jù)天敵的氣味進行躲避，而天敵同樣根據(jù)倉鼠的氣味進行追捕，說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能起調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性作用．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)會受到周圍環(huán)境干擾，但是在一般情況下，生態(tài)平衡不會遭到破壞，其主要原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定自我調(diào)節(jié)能力．后來，由于加拿大一枝黃花入侵，嚴重破壞了當?shù)厣鷳B(tài)平衡，這說明沒有遵循生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突變體是部分細胞器膜結(jié)構(gòu)異常、分泌過程出現(xiàn)障礙的酵母菌．下列說法錯誤的是（　　）
A．野生型酵母菌高爾基體膜面積基本不變
B．甲型突變體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無法產(chǎn)生囊泡膜面積增大
C．乙型突變體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生囊泡無法與高爾基體膜融合
D．線粒體缺陷型酵母菌仍能進行分泌蛋白的合成和分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示人體中甲、乙、丙、丁4種體液之間的某種關(guān)系．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．抗原、抗體特異性結(jié)合可發(fā)生在甲中
B．乙表示組織液，丙表示淋巴
C．丁中O2濃度不可能比甲中的高
D．甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．科研人員在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群．基因A1（黃色）、A2（白色）、A3（黑色）的顯隱關(guān)系為A1對 A2、A3顯性，A2對 A3顯性，且黃色基因純合會致死．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．老鼠中出現(xiàn)多種毛色說明基因突變是不定向的
B．多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色
C．兩只黃色老鼠交配，子代中黃色老鼠概率為$\frac{2}{3}$
D．不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于實驗的說法正確的是（　�。�
A．將淀粉、淀粉酶先混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響
B．用光學(xué)顯微鏡觀察黑藻成熟葉，看不到染色體的原因主要是被葉綠體中的色素掩蓋
C．觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，鹽酸和酒精混合液用于使細胞相互分離開來
D．探究土壤小動物類群的豐富度時，宜采用標志重捕法

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同步練習(xí)冊答案