在浮游植物→小魚→海豹→虎鯨這條食物鏈中，虎鯨增加1kg體重，最多消耗浮游植物的量為

A. lk6 B. 10kg C. 125kg D. 1000kg

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三下學期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種生長素類似物，它們對某種植物根的生理作用如圖所示。下列相關敘述正確的是（ ）

A. 甲、乙、丙都是由植物體產(chǎn)生的激素

B. 甲、乙促進根生長的最適濃度相同

C. 甲、乙、丙都表現(xiàn)出低濃度時促進根的生長、高濃度時抑制生長

D. 當濃度大于50mol/L時，甲、乙、丙都會抑制莖的生長

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是以種植玉米為主的某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)整個生長季節(jié)能量流動示意圖，數(shù)值單位為KJ/cm2請回答下列問題：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________________。

（2）若玉米和大豆間作使群落在空間上形成更明顯的垂直結(jié)構(gòu)，顯著提高了________________利用率。

（3）通常用_____________和目測估計方法統(tǒng)計農(nóng)田土壤小動物的豐富度。

（4）輸入該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________(填“小于”、“等于”或“大于”）玉米固定的太陽能總量。已知圖中生產(chǎn)者同化的能量有160 KJ/cm2未被利用，由此可知，生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有__________KJ/cm2，由初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為_____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面甲、乙兩圖表示某動物體內(nèi)細胞分裂的兩個圖像，則下列說法中正確的是

A. 該動物個體的基因為AABB

B. 甲、乙分別表示減數(shù)分裂和有絲分裂

C. 根據(jù)細胞分裂圖像可以確定該動物為雄性

D. 乙細胞中上下對應的染色體均為同源染色體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關一對相對性狀遺傳的敘述，錯誤的是

A. 通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類和比例

B. 自交可用于鑒別和保留純合的抗銹病（顯性)小麥

C. 能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1

D. 在一個種群中，若僅考慮一對等位基因，可有6種不同的交配類型

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于調(diào)查種群密度的敘述，不合理的是

A. 蚜蟲的種群密度可用樣方法來調(diào)查

B. 樣方法中取樣的關鍵是要做到隨機取樣

C. 宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)査的對象

D. 宜采用標志重捕法調(diào)查活動能力強的高等動物的種群密度

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三下學期第一次模擬理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關植物生理的問題

（1）圖1為某植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，保衛(wèi)細胞（內(nèi)有葉綠體）圍成氣孔部分的細胞壁較厚，而外側(cè)的壁較薄。在炎熱夏季中午，保衛(wèi)細胞可能處于________(“失水”或“吸水”) 狀態(tài)，因而導致氣孔_________(“開放”或“關閉”)，導致光合作用的________速率下降，此時保衛(wèi)細胞中合成ATP的細胞器有___________________。

（2）興趣小組的同學用圖2的裝置進行實驗(不考慮其他外界因素的影響)：取同一植物形態(tài)、大小、長勢均相同的兩個葉片，在相同的溫度下處理4h后，測得甲、乙裝置中液滴移動的距離分別為L1和L2(單位：ml) ，則實驗條件下該植物實際光合作用速率為_____ml/h。

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科目：高中生物 來源：2017屆《超級全能生》浙江省高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某細胞內(nèi)的生理過程示意圖。下列敘述與該圖相符的是

A. 過程①在細胞核中進行，過程②在細胞質(zhì)中進行

B. b鏈為編碼鏈，長度和a鏈相等

C. a鏈通過翻譯過程，可能得到多種蛋白質(zhì)

D. DNA-RNA雜交區(qū)域中A應與T配對

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三3月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：

右圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖判定下列說法錯誤的是

A. 假如細胞1是甲狀腺細胞，細胞2可以表示垂體細胞

B. 假如細胞1是垂體細胞，細胞2可以表示甲狀腺細胞

C. 該圖可以表示激素、CO2等化學物質(zhì)的調(diào)節(jié)過程

D. 細胞1的分泌物之所以能與靶細胞特異性結(jié)合是由于靶細胞有特異性的受體

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