下列關(guān)于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（　　）
A、根據(jù)種群的年齡組成可預(yù)測種群的發(fā)展趨勢
B、森林中鳥類的垂直分層現(xiàn)象主要與食物有關(guān)
C、如果時(shí)間允許，農(nóng)田棄耕在自然狀態(tài)下都會(huì)變成茂密的森林
D、隨著群落演替的進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性也越強(qiáng)
考點(diǎn)：群落的演替,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．
（1）決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部，即內(nèi)因是群落演替的決定因素．
（2）群落之外的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等�？沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件．
解答： 解：A、年齡組成可預(yù)測種群的發(fā)展趨勢，A正確；
B、森林中鳥類的垂直分層現(xiàn)象主要與食物和棲息空間有關(guān)，B正確；
C、棄耕農(nóng)田在自然狀態(tài)下不一定會(huì)變成茂密的森林，也要受環(huán)境條件約束，可能會(huì)停留在演替過程中某一階段，C錯(cuò)誤；
D、隨著群落演替的進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性也越強(qiáng)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了群落的空間結(jié)構(gòu)以及群落演替，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分影響植物和動(dòng)物垂直分布的因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

要判斷一株紫花豌豆是否為純合子，最簡單的方法是（　�。�
A、測交B、自交
C、與純合紫花豌豆雜交D、與雜合子雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化實(shí)質(zhì)是不同的細(xì)胞都選擇表達(dá)不同的基因
B、老年人頭發(fā)變白是因?yàn)樗ダ系募?xì)胞不能表達(dá)酪氨酸酶的基因
C、胚胎時(shí)期的細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，此時(shí)細(xì)胞分化達(dá)到最大限度
D、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜糖蛋白減少、酶活性下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因（　�。�
A、在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了紅色的物質(zhì)
B、酒精發(fā)酵的最終產(chǎn)物C2H5OH是紅色的
C、在發(fā)酵的最后程序中，加入了紅色的食用色素
D、紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖解中物質(zhì)A是
 
，產(chǎn)生物質(zhì)A的場所是
 
．
（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是（填代號）
 
，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是（填代號）
 
．
（3）糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)榧Z食進(jìn)行了
 
．
（4）人在激烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)感覺到全身酸痛的根本原因是肌細(xì)胞進(jìn)行了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題．
（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線
 
，可選用圖中
 
 點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑．
（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙圖所示．由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有
 
作用．根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的
 
點(diǎn)．
（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示．根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是
 
；繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是
 
．
（4）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為
 
點(diǎn)對應(yīng)的濃度（用圖丁中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的
 
，比較圖中三條曲線，能說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確
的是（　�。�
A、次級消費(fèi)者的糞便中的能量去路包括在⑤途徑中
B、從能量關(guān)系看④＞⑤+⑥
C、一般情況下，④為①的10%～20%
D、生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，字母A-E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請據(jù)圖回答：

（1）請寫出相關(guān)信息分子的名稱：C
 
、D
 
、E
 
．
（2）圖1中發(fā)生的生理變化①是
 
，②是
 
．
（3）若圖2表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后，膜兩側(cè)電位差的變化，則圖中a段表示
 
電位，b點(diǎn)時(shí)Na+
 
（內(nèi)、外）流．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑．據(jù)圖回答下列問題：

（1）由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
和
 
能力，A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由
 
控制的．
（2）圖中結(jié)構(gòu)④的主要組成成分是
 
．
（3）由A細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過程，則必須經(jīng)過
 
和減數(shù)分裂．
（4）若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是
 
．
（5）若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是
 
．
（6）用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積大于D細(xì)胞表面積的2倍．理由是
 
．

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同步練習(xí)冊答案