A、a | B、b | C、c | D、d |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、使核糖體的活動減弱,使某些內質網的活動加強 |
B、使核糖體的活動加強,使某些內質網的活動減弱 |
C、使高爾基體的活動減弱,使葉綠體的活動加強 |
D、使高爾基體的活動加強,使葉綠體的活動減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲所處的時期只是中期,因為此時的a、b、c之比為1:2:2 |
B、圖乙所處的時期是后期,因為此時的a、b、c之比為1:0:1 |
C、若乙、丙表示兩個連續(xù)時期,則丙表示間期 |
D、生成圖乙的原因是染色體的分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中所測氣體為O2 |
B、該大棚內的蔬菜經過一晝夜后有機物有積累 |
C、與它們各自的前一階段相比,EC段和DB段葉肉細胞內的C3含量的變化趨勢分別是減少、增加 |
D、處于圖1中的B點時,圖2中應該進行的氣體轉移途徑只有C、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察口腔上皮細胞中的線粒體需用健那綠染色 |
B、分離細胞器利用了差速離心法 |
C、雙縮脲試劑甲液和乙液要混合后使用 |
D、研究分泌蛋白質的合成與分泌,利用了放射性同位素標記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中數(shù)據(jù)是該元素占細胞鮮重的百分比 |
B、圖中“其他元素”指的是細胞中的各種微量元素 |
C、碳元素的含量雖然不最大,但它是最基本的元素 |
D、元素含量能體現(xiàn)細胞中某些化合物的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟精子遇到卵子便可發(fā)生受精作用 |
B、卵黃膜和透明帶的間隙可觀察到1個極體時,標志卵細胞受精 |
C、卵子形成時的分裂過程均在卵巢內完成 |
D、卵子產生過程中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子融合時發(fā)生 |
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