【題目】下列有關(guān)漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)呈現(xiàn)不對稱性

B. 細(xì)胞質(zhì)中含有DNA和RNA兩類核酸

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間可通過囊泡運(yùn)輸物質(zhì)

D. 漿細(xì)胞分泌抗體的過程體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

【答案】D

【解析】

糖蛋白位于細(xì)胞膜的外表面，說明細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)呈現(xiàn)不對稱性，A正確；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，少量的DNA分布在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中，B正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間可通過囊泡間接相連，通過囊泡運(yùn)輸物質(zhì)，C正確；漿細(xì)胞分泌抗體的過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念的敘述，正確的是

A. 測交后代出現(xiàn)兩種性狀的現(xiàn)象屬于性狀分離

B. 純合子自交后代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀

C. 相同環(huán)境下，基因不同的個(gè)體表現(xiàn)型可能相同

D. 果蠅的長翅短翅，紅眼和復(fù)眼都是相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于愈傷組織敘述錯(cuò)誤的是 （　�。�

A. 愈傷組織是脫分化和細(xì)胞分裂形成的B. 愈傷組織細(xì)胞沒有全能性

C. 愈傷組織是一群薄壁細(xì)胞D. 愈傷組織可以形成胚狀體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一場大風(fēng)將玉米吹倒，幾天后玉米又恢復(fù)了部分直立生長，造成這一現(xiàn)象的外部因素是（ ）

A. 單側(cè)光B. 重力C. 水分D. CO2和溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A/a、B/b表示。已知甲病是伴性遺傳病，Ⅱ3不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生基因突變的情況下，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲病和乙病的遺傳方式分別是伴X染色體顯性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

B. 調(diào)査甲病的遺傳方式時(shí)應(yīng)該選擇患者家系，調(diào)查發(fā)病率時(shí)應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

C. 遺傳病患者不一定含有相關(guān)的致病基因，圖中的Ⅲ4個(gè)體可能含有致病基因

D. Ⅲ2患兩種遺傳病的原因是Ⅱ2在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）生物學(xué)家主要依據(jù)______，將細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞。圖中細(xì)胞，含有高爾基體的是______。

（2）圖中細(xì)胞，具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)是______；能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物的是______；含有染色質(zhì)的是______。

（3）上述三種細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)能體現(xiàn)細(xì)胞的統(tǒng)一性，統(tǒng)一性可表現(xiàn)為三者都具有______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說法正確的是(　 　)

A. 上圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成

B. 在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水可以形成兩條肽鏈

C. 肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

C. 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中能直立生長的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性，可設(shè)置①③進(jìn)行對照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對照

D. 圖中彎曲生長的是③⑤

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