精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是某些細胞的結構模式圖,請據圖回答問題:

(1)生物學家主要依據______,將細胞分為真核細胞和原核細胞。圖中細胞,含有高爾基體的是______。

(2)圖中細胞,具有細胞壁結構是______;能進行光合作用,制造有機物的是______;含有染色質的是______

(3)上述三種細胞的細胞結構能體現細胞的統一性,統一性可表現為三者都具有______

【答案】有無以核膜為界限的細胞核 甲、乙 細胞膜、細胞質、DNA、核糖體等

【解析】

分析題圖,甲細胞沒有以核膜為界的細胞核,屬于原核細胞(細菌細胞);乙細胞為藍藻細胞;丙細胞沒有細胞壁,但有細胞核和很多突起,為動物神經元細胞。

(1)生物學家依據有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為真核細胞和原核細胞;高爾基體只在真核細胞中存貯,圖中只有丙細胞具有核膜包被的成形的細胞核,因此屬于真核細胞;

(2)甲(細菌)和乙細胞(藍藻)具有細胞壁;乙細胞為藍藻,藍藻中含有光合色素,能進行光合作用;丙細胞為真核細胞,含有染色體;

(3)上述三種細胞的結構統一性可表現為三者都具有細胞膜、細胞質、DNA、核糖體等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與現代生物進化理論不相符的描述是

A基因突變、染色體畸變和基因重組都是隨機的、不定向的

B新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件

C種群間由于地理上的障礙不能發(fā)生基因交流的現象叫生殖隔離

D表現型與環(huán)境相適應的個體有更多的機會產生后代而改變種群的基因頻率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示北方的一個貯存白菜的地窖內,隨著O2的消耗,CO2濃度變化的情況。下列分析錯誤的是(  )

A. ab段白菜主要進行有氧呼吸,cd段白菜主要進行無氧呼吸

B. bc段CO2濃度幾乎不上升的原因是細胞無氧呼吸不釋放CO2

C. 從b點開始,O2濃度是限制有氧呼吸的主要因素

D. 為了較長時間貯存大白菜,應把地窖里的O2控制在bc段范圍內

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】6月8日是世界海洋日,海洋與人類的生存和發(fā)展息息相關。圖1是某海洋生態(tài)系統中,生產者固定太陽能與水深關系的曲線,圖2表示生態(tài)系統的結構模型,“→”表示碳的流動方向。請回答下列問題:

(1)分析圖1可知,在近海水域,生產者固定太陽能的數量隨水的深度增加而發(fā)生的變化是__________;在遠洋水域,從水深30m開始,隨水深增加,固定太陽能的數量逐漸減少,影響這一變化的主要非生物因素是_____________。生產者的種類也會隨水深的變化出現差異,這體現出海洋群落的___________結構。

(2)海洋中的生產者將太陽能轉化為有機物中的化學能,這是生態(tài)系統中能量的_____________過程。請在圖3中補充完整圖2所示生態(tài)系統的能量流動圖解_____________(其中箭頭表示能量流動方向,請在方框內填寫字母,并補充必要的箭頭)。

(3)在海洋生態(tài)系統中,各種各樣的信息在生物的生存、繁衍和_____________等方面起著重要的作用。

(4)海洋運輸中泄漏的石油及傾倒的污染物因只有一部分能被生態(tài)系統的_____________(成分)分解,從而造成海洋污染,這說明海洋生態(tài)系統的_____________能力是有限的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關漿細胞結構和功能的敘述,錯誤的是

A. 細胞膜內外兩側呈現不對稱性

B. 細胞質中含有DNA和RNA兩類核酸

C. 內質網與高爾基體之間可通過囊泡運輸物質

D. 漿細胞分泌抗體的過程體現了生物膜的選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究油茶葉片與果實關系對葉片光合作用及果實產量的影響,研究者進行了系列實驗.

(1)油茶葉片利用光反應產生的______將C3轉化為有機物,運輸至油茶果實積累,葉片為“源”,果實是“庫”.

(2)研究者對油茶植株進行了處理,處理及結果如圖1所示.

①進行實驗時,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料,目的是______

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結果表明,庫源比(果與葉數目比)越______,葉片的凈光合速率越高.

③研究者推測,摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產物運輸和分配到果實中的比例升高,這是由于植物體對源葉凈光合速率進行了______調節(jié).為確定符合生產需求的最佳庫源比,研究者還需要測定三組實驗的______

(3)為了探究不同位置源葉光合產物的分配規(guī)律,研究者進一步實驗,處理及結果如圖2和如表所示.

處理

13C含量(mg)

果殼

種仁

果實總量

標記上枝葉

2.93

26.02

28.95

標記中枝葉

11.44

27.47

38.91

標記下枝葉

8.00

8.37

16.37

研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmolmol-1l3CO2和除去______的空氣.一段時間后,分別檢測標記上枝葉、中枝葉、下枝葉時______13C含量.

②實驗結果表明:______

③若需要對圖2中的枝葉進行修剪,最好剪去______

(4)研究者想進一步探究源葉光合產物在不同位置果實中的分配規(guī)律,請在圖3中繪制實驗設計方案.

______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物體內色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素(吲哚乙酸)。我國學者崔徵研究了Zn對番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影響,得到了如圖l、圖2所示的實驗結果。下列有關分析錯誤的是

A. 色氨酸轉變成生長素的過程不發(fā)生在核糖體中

B. 對照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有Zn的蒸餾水中

C. 實驗組在加Zn的前后形成了自身的相互對照

D. 據該實驗可推測,Zn能促進色氨酸合成吲哚乙酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質通過水解,其產物不都是葡萄糖的是( )

A. 麥芽糖 B. 纖維素 C. 淀粉 D. 乳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于線粒體的說法正確的是( )

A. 線粒體普遍存在于動物細胞,植物細胞幾乎沒有

B. 黃色短桿菌的線粒體比乳酸菌多

C. 在蒸餾水中線粒體外膜比內膜更容易脹破

D. 線粒體中存在少量的核酸,其中RNA是控制細胞質的遺傳物質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案