分析 生物的變異有基因突變、基因重組和染色體變異,物理致變因子可以導(dǎo)致基因突變和染色體變異.放射性物質(zhì)主要通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的 食物鏈和食物網(wǎng)在生物個(gè)體之間傳遞.多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,后代長(zhǎng)尾:短尾=3:1,說(shuō)明親本都是雜合子,且長(zhǎng)尾為顯性性狀.因此,其基因型為AaXBXb和AaXBY.
解答 解:(1)核電站泄露的高濃度放射性物質(zhì)等物理致變因子可能導(dǎo)致基因突變和染色體變異,這些變異屬于可遺傳變異,但是親代這些變異必須通過(guò)減數(shù)分裂和受精作用才能遺傳給后代.
(2)①根據(jù)圖形分析后代長(zhǎng)尾:短尾=3:1,且在雌雄中比例相同,說(shuō)明控制小鼠尾長(zhǎng)的基因位于常染色體上;而正常尾全部是雄性,彎曲尾有雌性也有雄性,所以控制尾形的基因在X染色體上,所以位于兩對(duì)同源染色體上的這兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律.
②根據(jù)以上分析可知母本的基因型為AaXBXb,其通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種卵細(xì)胞:AXB、AXb、aXB、aXb.
③讓F1中全部長(zhǎng)尾彎曲尾雌鼠(AAXBXB、AaXBXB、AAXBXb、AaXBXb)與短尾正常尾雄鼠雜交aaXbY,F(xiàn)2中短尾正常尾雌鼠所占的比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{24}$.
④根據(jù)小鼠毛色的黃(D)與灰(d)是一對(duì)相對(duì)性狀,位于常染色體上,且基因D純合使胚胎致死.所以親本基因型為DdXBXb和DdXBY的個(gè)體雜交,后代為$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{4}$(DdXBXB和XBXb)、$\frac{1}{3}$×$\frac{2}{4}$(DdXBXB和XBXb)、$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$(XBY)、$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$(XbY).
子代的表現(xiàn)型及比例:
故答案為:
(1)基因突變、染色體變異 減數(shù)分裂和受精作用(或有性生殖)
(2)①符合.控制尾長(zhǎng)和尾形的基因分別位于常染色體和X染色體上,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳(雜交后代的四種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,符合基因自由組合定律的分離比)
②AXB、AXb、aXB、aXb
③$\frac{1}{24}$
④子代的表現(xiàn)型及比例:
點(diǎn)評(píng) 本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳、生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 | |
B. | 提倡慢跑等健康運(yùn)動(dòng) | |
C. | 稻田定期排水 | |
D. | 光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中的二氧化碳濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ-Ⅳ過(guò)程中,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ | |
B. | 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性 | |
C. | 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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