下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中②步驟主要觀察細(xì)胞質(zhì)的大小以及細(xì)胞壁的位置

B．圖中⑤步驟滴加清水的目的是讓細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原

C．該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

D．本實(shí)驗(yàn)不需另外設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn)組

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二下寒假挑戰(zhàn)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體性染色體模式圖。下列敘述不正確的是

A．位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)

B．位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時(shí)，后代男女性狀的表現(xiàn)一致

C．位于Ⅲ區(qū)的致病基因，在體細(xì)胞中可能成對(duì)存在

D．性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，也存在于體細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二下寒假挑戰(zhàn)生物卷（解析版） 題型：選擇題

番茄的紅果（A）對(duì)黃果（a）是顯性，圓果（B）對(duì)長(zhǎng)果（b）是顯性，且遵循自由組合定律�，F(xiàn)用紅色長(zhǎng)果與黃色圓果番茄雜交，從理論上分析，其后代的基因型數(shù)不可能是

A．1種 B．2種

C．3種 D．4種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某遺傳病的系譜圖（顯、隱性基因分別用B、b表示），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中Ⅱ4和其子女中________的性狀表現(xiàn)推理，該病不可能是紅綠色盲癥。若Ⅲ6為該遺傳病的攜帶者，則Ⅲ7的基因型為____________。

（2）若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個(gè)正常孩子的概率為________，若Ⅲ7與一個(gè)正常的男性結(jié)婚懷孕后，為防止該遺傳病的發(fā)生，是否需要進(jìn)行產(chǎn)前診斷？______________________。

（3）若該病為伴X染色體顯性遺傳病，膚色正常的Ⅲ8與不患該病但患有白化�。@、隱性基因分別用A、a表示）的女性結(jié)婚，生了一個(gè)患有上述兩種病的女兒，則Ⅲ8的基因型為____________，他們?cè)偕粋�(gè)健康孩子的概率是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用熟香蕉散發(fā)的某種物質(zhì)可以催熟生香蕉，這種物質(zhì)是（ ）

A．二氧化碳 B．乙烯

C．氮?dú)? D．氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于二倍體西瓜來(lái)說(shuō)，四倍體西瓜是一個(gè)新的物種，原因是（ ）

A．基因頻率發(fā)生了改變 B．產(chǎn)生了生殖隔離

C．發(fā)生了染色體變異 D．出現(xiàn)了新的基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

無(wú)色透明的洋蔥內(nèi)表皮非常容易撕取，且只有一層細(xì)胞�，F(xiàn)提供拌有伊紅染料（植物細(xì)胞不吸收這種紅色染料）的30%蔗糖溶液，制作洋蔥內(nèi)表皮的臨時(shí)裝片，過(guò)一段時(shí)間放在顯微鏡下觀察，所示結(jié)果正確的是（ ）

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