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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合 |
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性 |
C、在生長(zhǎng)激素的合成和分泌過程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 |
D、膜的選擇透過性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所得動(dòng)物的遺傳物質(zhì)有兩個(gè)來源 |
B、生物的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果 |
C、動(dòng)物發(fā)育過程中可能發(fā)生突變 |
D、動(dòng)物發(fā)育過程中可能發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織置于液氮中可防止DNA被水解 |
B、本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的原理之一是DNA不溶于苯酚 |
C、操作流程圖中的A代表“上清液” |
D、為鑒定A中是否含有DNA,可使用二苯胺等試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵母細(xì)胞大,便于操作 |
B、卵母細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多 |
C、卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞細(xì)胞核全能性得到表達(dá) |
D、卵母細(xì)胞才具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響 |
B、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞衰老,乙烯促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng) |
C、具頂端優(yōu)勢(shì)的枝條,其側(cè)芽部位因生長(zhǎng)素濃度過低而不生長(zhǎng) |
D、生長(zhǎng)素既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的酶都附著在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進(jìn)行代謝活動(dòng) |
B、光合作用過程中ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生 |
C、動(dòng)物神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和植物體細(xì)胞雜交都涉及細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
D、分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過程體現(xiàn)了各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的 |
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