【題目】下面圖表示動物精巢內(nèi)所看到的體細胞分裂及其精子形成過程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖,B圖表示在上述兩種細胞分裂過程的各個時期染色體變化模式圖。B圖所示與A圖所示不對應(yīng)的是（ ）

A.a-② B.b-③ C.c-② D.d-④

【答案】D

【解析】a細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，對應(yīng)于A圖中的①，A正確；b細胞不含同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，對應(yīng)于A圖中的③，B正確；c細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，對應(yīng)于A圖中的②，C正確；d細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，對應(yīng)于A圖中的①，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)一葫蘆素主要有兩個“主控開關(guān)”,葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制,果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制（二者獨立遺傳）�，F(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交，得到全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用。下圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題。

（1）據(jù)題推測親本的基因型為 。

（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有 種。

（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為 的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法:讓F1 得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為 ,為了獲得穩(wěn)定遺傳的個體還需進行 ，并不斷淘汰 （表現(xiàn)型）的個體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】tRNA上三個相鄰堿基為UAC，那么它所攜帶的氨基酸為( )

A. GUA(纈氨酸) B. CAU(組氨酸)

C. UAC(酪氨酸) D. AUG(甲硫氨酸)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA在動物細胞中不存在于( )

A. 染色體 B. 核糖體 C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖，下列敘述正確的是（ ）。

A．①時期染色體還未復制，核DNA已完成了復制

B．③時期核膜、核仁重建，細胞中部出現(xiàn)細胞板

C．①―→②表示著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D．②―→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從100 ℃降升至37 ℃，唾液淀粉酶的活性 （ ）

A．增大 B．減小 C．不變 D．先增大后減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可以作為硝化細菌碳源、氮源及能量來源的物質(zhì)依次是

A．含碳有機物、氨、光 B．含碳無機物、氮、氮

C．含碳有機物、氨、氨 D．含碳無機物、氨、氨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 由B→C，DNA的含量增加一倍，是因為復制的結(jié)果

B. 由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的結(jié)果

C. 由D→E和N→R，DNA的含量減少一半，原因都是姐妹染色單體分開，移向兩極后，細胞分裂的結(jié)果

D. E→F細胞中染色體數(shù)可以該生物體細胞中染色體數(shù)的一半，也可以等于體細胞染色體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某鯉魚種群體色遺傳有如下特征，用黑色鯉魚（簡稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡稱紅鯉）雜交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉，F(xiàn)1交配結(jié)果如下表所示。據(jù)此分析，若用F1（黑鯉）與紅鯉測交，子代中不同性狀的數(shù)量比是

A. 1：1：1：1 B. 3：1

C. 1：1 D. 以上答案都不對

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