【題目】可以作為硝化細(xì)菌碳源、氮源及能量來(lái)源的物質(zhì)依次是

A．含碳有機(jī)物、氨、光 B．含碳無(wú)機(jī)物、氮、氮

C．含碳有機(jī)物、氨、氨 D．含碳無(wú)機(jī)物、氨、氨

【答案】D

【解析】硝化細(xì)菌可以進(jìn)行化能合成作用，屬于自養(yǎng)型微生物，所以其碳源是含碳無(wú)機(jī)物；硝化細(xì)菌可以將氨氣氧化形成硝酸鹽，并釋放能量，所以其氮源和能源都是氨氣，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

DNA分子雜交鑒定細(xì)菌克隆示意圖

A．根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計(jì)算樣品中含有的活菌實(shí)際數(shù)目

B．外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制

C．重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因?yàn)镈NA分子脫氧核糖和磷酸交替連接

D．放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌蝗蟲(chóng)染色體數(shù)為2n=24，在顯微鏡下觀察雌蝗蟲(chóng)卵巢細(xì)胞分裂的固定裝片時(shí)，看到12條染色體排列于赤道板，說(shuō)明此細(xì)胞處于

A．有絲分裂后期 B．減數(shù)第一次分裂中期

C．減數(shù)第二次分裂中期 D．減數(shù)第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖表示動(dòng)物精巢內(nèi)所看到的體細(xì)胞分裂及其精子形成過(guò)程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖,B圖表示在上述兩種細(xì)胞分裂過(guò)程的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖。B圖所示與A圖所示不對(duì)應(yīng)的是（ ）

A.a-② B.b-③ C.c-② D.d-④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過(guò)程，①～⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示DNA復(fù)制的過(guò)程是________（填字母），圖中表示基因表達(dá)的過(guò)程是________（填字母）。

（2）a、b過(guò)程需要的酶分別是__________、___________，a、b過(guò)程中堿基配對(duì)的不同點(diǎn)是____________，c過(guò)程中結(jié)構(gòu)③的移動(dòng)方向?yàn)開(kāi)_______（用箭頭表示）。

（3）若圖中①所示為某個(gè)精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體上的DNA（DNA兩條鏈中N分別為15N和14N），每個(gè)DNA分子中均由5 000個(gè)堿基對(duì)組成，其中的腺嘌呤都占20%，將該細(xì)胞放在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸________個(gè)，而形成的4個(gè)細(xì)胞中含有15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)可能是______________。

（4）鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因控制性狀的哪條途徑？_____________________。

（5）油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖所示�？蒲腥藛T根據(jù)這一機(jī)制培育出的高油油菜，產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到了58%。分析圖可知，油菜含油量提高的原因是_______________的形成抑制了酶b合成過(guò)程中________的階段。

（6）若下圖是某植物花色由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定花中相關(guān)色素的合成途徑，其體現(xiàn)了基因?qū)ι矬w的性狀的控制途徑為_(kāi)____________，當(dāng)基因型為AaBbDd的植株自交，理論上子代中紫花植株所占比例為_(kāi)_______，子代紫花植株的基因型有________種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖一中抗體的單體是______,圖一 細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_______（填標(biāo)號(hào)）。

（2）圖一細(xì)胞中出入結(jié)構(gòu)④的物質(zhì)是_________（各舉一例）。

（3）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？_____（是、否）

（4）如果圖二是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)畫(huà)的結(jié)構(gòu)有____。（填標(biāo)號(hào)）

（5）將上圖中兩種細(xì)胞放在較高濃度的鹽溶液中，現(xiàn)象為：圖一_________；圖二_______（鹽溶液不會(huì)引起細(xì)胞死亡）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ?）

A. 自由擴(kuò)散 B. 主動(dòng)運(yùn)輸 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 胞吞和胞吐

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）

A．若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C．連接e―→c―→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

D．f放置一段時(shí)間后，連接f―→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（ ）

A. 酶促反應(yīng)速率的加快 B. 兒童患佝僂病

C. 細(xì)胞代謝紊亂 D. 成年人患肌無(wú)力病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案