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【題目】“體驗制備細胞膜的方法”的實驗中，材料選用哺乳動物成熟的紅細胞，原因與下列敘述無關的是（ ）
A.沒有細胞壁
B.沒有細胞核
C.沒有眾多的細胞器
D.沒有多種營養(yǎng)物質

【答案】D
【解析】解：A、哺乳動物細胞沒有細胞壁，不但省去了去除細胞壁的麻煩，而且無細胞壁的支持、保護，細胞易吸水漲破，A正確；
BC、哺乳動物成熟的紅細胞，沒有細胞核和具有膜結構的細胞器，易用離心分離法得到不摻雜細胞內膜系統(tǒng)的純凈的細胞膜，BC正確；
D、由ABC選項可知，D錯誤．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種動物的眼色由兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，具體控制關系如圖。相關敘述正確的是

A. A基因正常表達時，以任一鏈為模板轉錄和翻譯產生酶A

B. B基因上可結合多個核糖體，以提高酶B的合成效率

C. 該動物群體中無色眼的基因型只有1種，猩紅色眼對應的基因型有4種

D. 若一對無色眼親本所形成的受精卵中基因a突然變成了基因A，或基因b突然變成了基因B，則發(fā)育成的子代為深紅色眼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2014年在西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情．截至12月，世界衛(wèi)生組織報告確診、疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人．埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的．該病毒變異非�？�，不斷出現新的屬種；通常通過血液和其他體液等途徑傳播．疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作．目前疫情已得到了有效控制…．根據以上信息和所學知識回答下列問題：
（1）埃博拉出血熱與下面哪一項傳染病的病原體相同 ．
①肺結核 ②流感 ③蛔蟲病 ④中東呼吸綜合征
這類病原體共同的結構特點是 ．
（2）埃博拉病毒變異快、不斷出現新的屬種，主要原因是病毒結構中的發(fā)生改變．
（3）疫區(qū)的人們采取了以下措施，其中屬于切斷傳播途徑的是（填代號）
①隔離病人 ②使用一次性口罩、手套和防護服
③接種疫苗 ④用紫外線、福爾馬林等對室內外環(huán)境進行消毒
（4）圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后，血液中產生相應抗體的情況．圖中顯示受疫苗刺激后產生抗體數量的特點是 ， 且持續(xù)的時間長，因而預防接種通常應進行兩次或多次．上述免疫反應屬于免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，運行以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。

據圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 該技術可避免母親的線粒體致病基因傳遞給后代

B. 捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

D. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾進行的一對相對性狀的實驗中，不具有1:1比例的是（ ）

A．雜種產生配子類型的比例

B．雜種測交后代的性狀分離比

C．雜種自交后代的基因型比例

D．雜種測交后代的基因型比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的不包括（ ）
A.使染色體中的DNA與蛋白質分離
B.改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞
C.水解DNA
D.殺死細胞，有利于DNA與染色劑結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無（ ）
A.核物質
B.核膜
C.細胞膜
D.細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所謂的“設計試管嬰兒”比一般所說的試管嬰兒要多一個步驟，即（　�。�
A.體外受精
B.胚胎移植
C.基因檢測
D.細胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內后兩種細菌的含量變化，乙圖是噬菌體侵染細菌的實驗的部分操作步驟。下列敘述錯誤的是

A. 甲圖中小鼠體內能分離出活的S型菌和R型菌

B. 甲圖中小鼠體內的S型菌由R型菌轉化而來的

C. 乙圖中如果噬菌體和細菌混合培養(yǎng)后不經過攪拌，上清液中的放射性增強

D. 乙圖中噬菌體被標記的成分是蛋白質，但在沉淀物中也有少許放射性

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