【題目】只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是( )
A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
B.健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體
C.甲基綠、吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA
D.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇單核期以后的花藥接種,花瓣已有些松動(dòng),會(huì)給材料的消毒帶來(lái)困難。主要原因是( )
A.花瓣松動(dòng)后,微生物就可能侵入到花粉,給材料消毒帶來(lái)困難
B.花瓣松動(dòng)后,體積變大,給消毒帶來(lái)困難
C.花瓣松動(dòng)后,就會(huì)使花藥消毒時(shí)接觸酒精而被殺死
D.花瓣松動(dòng)后,會(huì)使花藥老化,不適宜作花藥培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)變異的說(shuō)法,正確的是( 。
A. 染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異只在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生
B. 染色體上的DNA堿基對(duì)缺失、增添和替換導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
C. 同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
D. 染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變,數(shù)目變異不改變生物性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是
A. 種群基因庫(kù)的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
B. 共同進(jìn)化發(fā)生于生物與生物以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
C. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定生物進(jìn)化的方向
D. 地理隔離使種群間基因不能交流,必然導(dǎo)致生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是( )
A.a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B.要獲得相同的黏性末端,必須用相同的b去切割a和d
C.c連接雙鏈間的氫鍵,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(a)中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn),圖(b)為某種表達(dá)載體示意圖(載體上的EcoR I、Sau3A I的切點(diǎn)是唯一的)。
根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________。
(2)若某人利用圖(b)所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________,不能表達(dá)的原因是____________。
(3)DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)的酶,常見(jiàn)的有____________和____________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程。回答下列問(wèn)題:
(1)①過(guò)程表示___________;
②過(guò)程用到的工具酶的作用部位是下圖中的___________(填字母)。
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),目的基因的首端必須含有________,以利于目的基因的表達(dá)。
(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用_____________技術(shù);對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞I還要進(jìn)行培養(yǎng)和___________檢測(cè),經(jīng)多次篩選從而得到符合要求細(xì)胞Ⅱ。
(4)若要預(yù)防H7N9禽流感,可用圖中的__________作為疫苗。
(5)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中,植物秸稈往往是通過(guò)焚燒以便使其中的__________還田,該做法的最大缺點(diǎn)是環(huán)境污染;而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中,植物秸稈除作為禽畜的飼料外,還可以經(jīng)過(guò)微生物產(chǎn)生的______________酶水解,最終生成葡萄糖,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成乙醇作為燃料。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠色植物根尖細(xì)胞中ATP的敘述正確的是
A. A、T分別代表腺苷、胸腺嘧啶
B. 合成場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C. 靠近A的高能磷酸鍵易水解
D. 可以為根細(xì)胞吸收水分和無(wú)機(jī)鹽供能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加和促進(jìn)細(xì)胞體積增加各是下列哪些激素的作用
①乙烯
②赤霉素
③脫落酸
④細(xì)胞分裂素
⑤生長(zhǎng)素
A. ①,②⑤ B. ①,③④ C. ④,②⑤ D. ①,①⑤
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