A. | 每個染色體含一個或兩個DNA分子,每個DNA分子上有很多個基因 | |
B. | 復(fù)制、分離和傳遞,三者都能相伴隨而進(jìn)行 | |
C. | 三者都是遺傳物質(zhì),三者都能行使生物的遺傳作用 | |
D. | 在生物的傳種接代的過程中,染色體行為決定后二者 |
分析 1、基因的概念:基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是決定生物性狀的基本單位.
2、基因和染色體的關(guān)系:基因在染色體上,并且在染色體上呈線性排列,染色體是基因的主要載體.
3、基因和遺傳信息的關(guān)系:基因中的脫氧核苷酸(堿基對)排列順序代表遺傳信息.
解答 解:A、每個染色體含有1個(染色體復(fù)制之前和著絲點(diǎn)分裂之后)或2個(染色體復(fù)制之后和著絲點(diǎn)分裂之前)DNA分子;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,因此每個DNA分子上有多個基因,A正確;
B、復(fù)制、分離和傳遞,三者都能相伴隨而進(jìn)行,B正確;
C、染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,不是遺傳物質(zhì),C錯誤;
D、由于DNA主要在染色體上,而基因在DNA上,因此在生物的傳種接代的過程中,染色體行為決定后二者,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查基因與遺傳信息的關(guān)系,要求考生識記基因的概念,掌握基因、DNA和染色體的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化,豐富度也會變化 | |
B. | 初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯 | |
C. | 初生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短,群落中都有垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染
B.采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,不能將目的基因?qū)攵鄶?shù)單子葉植物細(xì)胞,關(guān)鍵原因是多數(shù)單子葉植物細(xì)胞不能合成酚類化合物
C.啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位
D.基因工程和蛋白質(zhì)工程在原則上都只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 | |
B. | 圖中a可能是某種信號物質(zhì),它的運(yùn)輸方式體現(xiàn)了膜的流動性 | |
C. | 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞 | |
D. | 圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,它的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞是否已表達(dá),其檢測方法是( )
A.是否有抗生素抗性
B.是否能檢測到標(biāo)記基因
C.是否有相應(yīng)的性狀
D.是否能分離到目的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵數(shù)目減少8個 | B. | 得到4條多肽鏈 | ||
C. | 氨基和羧基分別增加3個 | D. | O原子數(shù)目減少4個 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時,不斷改變海水鹽度,它們血液濃度的變化情況 (己知海水的濃度約為0.5mol/L),下列描述正確的是( )
①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的是甲
②無法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱
③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最弱的是乙
④維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙
A. ①③④ B.①③ C.③④ D.②
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