A. | 感冒鼻塞時,c中氧氣減少 | B. | 正常時,不應該有①過程 | ||
C. | 腹瀉時,通過②獲得的水分減少 | D. | 糖尿病時,葡萄糖不能通過③重吸收 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動植物細胞有絲分裂過程中都會出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化 | |
B. | 赤道板和細胞板在動植物細胞的有絲分裂過程中都有出現(xiàn) | |
C. | 細胞周期包含分裂間期和分裂期 | |
D. | 細胞分裂前期,核膜核仁消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可增加遺傳物質重組的機會 | B. | 可保持親、子代遺傳性狀的一致 | ||
C. | 可保持親、子代遺傳物質的穩(wěn)定 | D. | 可在短時間內迅速增加子代數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物體不同組織細胞中的DNA相同,RNA也相同 | |
B. | 用HCl處理可使染色體中的DNA和蛋白質分離 | |
C. | 具有細胞結構的生物都可發(fā)生染色體變異 | |
D. | 真核細胞的細胞核、葉綠體、線粒體中都含有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中③的分泌既體現(xiàn)了分級調節(jié),又體現(xiàn)了反饋調節(jié) | |
B. | 圖中A器官既能參與神經調節(jié),又能參與體液調節(jié) | |
C. | C細胞可產生抗體,其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化 | |
D. | 長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降,原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內大多數(shù)內分泌腺受中樞神經系統(tǒng)的控制 | |
B. | 神經系統(tǒng)的某些結構也能釋放激素來調節(jié)生理過程 | |
C. | 寒冷刺激使血液中甲狀腺激素含量升高屬于體液調節(jié) | |
D. | 寒冷刺激使骨骼肌戰(zhàn)栗屬于神經調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 實驗目的 | 實驗材料 | 材料特點 |
A | 植物的誘變育種 | 愈傷組織細胞 | 分裂能力強 |
B | 獲得生產生長激素的轉基因動物 | 乳腺細胞 | 分泌乳汁產生生長激素 |
C | 植物體細胞雜交培育新品種 | 花粉粒 | 易于獲取,易于培養(yǎng) |
D | 植物脫毒 | 植物韌皮部細胞 | 分裂能力強,具有全能性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a 是核移植技術,①反映了動物細胞也具有全能性 | |
B. | 若b是體外受精技術,則形成②的過程屬于克隆 | |
C. | 若c是胚胎分割移植技術,則產生的③中,所有個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同 | |
D. | ①②③中的受體動物不會對胚胎的基因型產生影響 |
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