16．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物頂端優(yōu)勢(shì)的形成是由于側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高和側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素較為敏感造成的
B．乙烯具有促進(jìn)果實(shí)形成和成熟的作用
C．脫落酸能夠促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落
D．適宜濃度的赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高

分析 1、頂端優(yōu)勢(shì)是指植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象．頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度升高，進(jìn)而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)．
2、各種植物激素的作用：
（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟；
（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；
（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
（4）乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；
（5）生長(zhǎng)素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，但對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用因濃度而異，即生長(zhǎng)素具有雙重性．

解答 解：A、植物頂端優(yōu)勢(shì)的形成是由于側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素較為敏感造成的，A正確；
B、乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，不能促進(jìn)果實(shí)形成，B錯(cuò)誤；
C、脫落酸能夠促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落，C正確；
D、赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了各種植物激素的作用，把握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，識(shí)記不理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙為每小時(shí)所測(cè)得的結(jié)果。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A．本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來(lái)完成自變量的控制

B．本實(shí)驗(yàn)利用甲裝置即可測(cè)得圖乙結(jié)果，無(wú)需另設(shè)對(duì)照組

C．測(cè)定乙圖A點(diǎn)數(shù)值時(shí)，應(yīng)給予甲裝置特定的處理

D．白熾燈做光源時(shí)，不同的光強(qiáng)下溫度是無(wú)關(guān)變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1表示某高等植物A的種子在適宜條件下萌發(fā)初期的有關(guān)變化，圖2是測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)由呼吸作用引起氣體體積改變的裝置，假定呼吸底物均為葡萄糖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）在圖1中，第1階段種子鮮重顯著增加的原因是種子大量吸水，種子干重在該過(guò)程中的變化為減少（增加、不變、減少）．
（2）圖2實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后U形管右面的有色水液面上升（上升、下降、不變），導(dǎo)致這一變化的原因是種子萌發(fā)時(shí)既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，釋放的CO2多于吸收的氧氣，裝置中氣體壓強(qiáng)增強(qiáng)，U形管右面液面上升．
（3）為測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的有氧呼吸速率，可用NaOH代替裝置中的有色水，一段時(shí)間后U形管右面的有色水液面下降（上升、下降、不變）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．研究發(fā)現(xiàn)西瓜種子大小由兩對(duì)基因A、a和B、b共同決定，a基因純合產(chǎn)生大籽，但b基因會(huì)抑制a基因的表達(dá)．現(xiàn)以3個(gè)純合品種作親本（1種大籽西瓜和2種小籽西瓜）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．分析回答：
組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型
一大籽西瓜×小籽西瓜①小籽西瓜$\frac{13}{16}$小籽西瓜  $\frac{3}{16}$大籽西瓜
二大籽西瓜×小籽西瓜②大籽西瓜$\frac{3}{4}$大籽西瓜  $\frac{1}{4}$小籽西瓜
三小籽西瓜①×小籽西瓜②小籽西瓜小籽西瓜
（1）基因A、a和B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律．
（2）實(shí)驗(yàn)一中，親本大籽西瓜的基因型為aaBB，F(xiàn)2的小籽西瓜中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{3}{13}$，F(xiàn)2的大籽西瓜測(cè)交后代中，大籽西瓜占$\frac{2}{3}$．
（3）實(shí)驗(yàn)二中，親本小籽西瓜②的基因型為aabb，若F2中大籽西瓜隨機(jī)傳粉，則后代表現(xiàn)型及比例是小籽西瓜：大籽西瓜=1：8．
（4）某同學(xué)欲通過(guò)一次自交實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)三F2小籽西瓜是否純合，該實(shí)驗(yàn)方案是否可行？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．不可行，F(xiàn)2小籽西瓜純合子或雜合子自交后代均為小籽西瓜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示人體下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．甲狀腺球蛋白是甲狀腺細(xì)胞合成分泌的一種糖蛋白，經(jīng)水解可生成甲狀腺激素．研究發(fā)現(xiàn)Grave病患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗體X與促甲狀腺激素（TSH）受體結(jié)合，導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)．橋本氏病患者體內(nèi)則產(chǎn)生抗體Y，攻擊自身甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生的球蛋白等，最終引起甲狀腺細(xì)胞損壞．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有內(nèi)分泌（分泌激素）的功能．若刺激圖中A點(diǎn)，電流表指針將偏轉(zhuǎn)2次．
（2）甲狀腺球蛋白在甲狀腺細(xì)胞中合成后被分泌進(jìn)入組織間隙，在促甲狀腺激素（填激素名稱）的直接作用下，甲狀腺球蛋白又通過(guò)胞吞的方式被轉(zhuǎn)運(yùn)到甲狀腺細(xì)胞內(nèi)，并在有關(guān)酶催化下生成甲狀腺激素．
（3）正常人體內(nèi)物質(zhì)乙的分泌受物質(zhì)甲和丙（填圖中有關(guān)物質(zhì)的標(biāo)號(hào)）的直接調(diào)節(jié)，物質(zhì)乙只能作用于甲狀腺細(xì)胞，其原因是只在甲狀腺細(xì)胞膜表面存在促甲狀腺激素的受體
（4）抗體X與促甲狀腺激素的作用效應(yīng)相似，導(dǎo)致患者產(chǎn)生的Grave病屬于自身免疫�。畽z測(cè)發(fā)現(xiàn)患者血清甲狀腺激素（TH）濃度持續(xù)偏低，可排除其患Grave病的可能性．
（5）研究發(fā)現(xiàn)橋本氏病患者甲狀腺細(xì)胞的損傷不僅與抗體Y有關(guān)，還與效應(yīng)T細(xì)胞有關(guān)，據(jù)此推斷，該病患者的特異性免疫中的體液免疫和細(xì)胞免疫發(fā)生了異常．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成．兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖：

（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲一灰鼠，乙一白鼠，丙-黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如表：
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠
請(qǐng)根據(jù)以上材料及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
①A/a和B/b這兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上；甲、乙兩親本的基因型依次為AABB、aabb
②“兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系”圖中，有色物質(zhì)1代表黑色物質(zhì)．
③在實(shí)驗(yàn)一的F2代中，白鼠共有三種基因型；其中與乙親本不同的占的比例為$\frac{3}{4}$，這些小鼠的基因型雖與乙親本不同，但仍都表現(xiàn)出白色的性狀，其原因是具有 AAbb、Aabb基因型的小鼠，因沒(méi)有控制黑色物質(zhì)（有色物質(zhì)1）合成的基因B，故不會(huì)呈現(xiàn)黑色；雖有控制灰色物質(zhì)（有色物質(zhì)2）合成的基因A，但由于沒(méi)有B而不能合成黑色物質(zhì)（有色物質(zhì)1），從而不能合成灰色物質(zhì)（有色物質(zhì)2），故也不會(huì)呈現(xiàn)灰色．．
（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠（�。�，經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，小鼠丁的黃色性狀是由基因A突變產(chǎn)生的．現(xiàn)用3種不同顏色的熒光，分別標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因，觀察其分裂過(guò)程，發(fā)現(xiàn)某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)．由此推測(cè)，相應(yīng)的精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期（四分體）時(shí)發(fā)生了交叉互換（或同源染色體的非姐妹染色體上A和新基因間的交叉互換）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在研究雜合黃色圓粒豌豆（YyRr）的遺傳中，若令其自交，后代基因型是Yyrr的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{6}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于育種方法的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雜交育種的主要原理是非同源染色體上的非等位基因自由結(jié)合
B．誘變育種可在較短時(shí)向內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
C．用AaBb的植株進(jìn)行單倍體育種，所得植株自交后代全為純合子
D．用AaBb的植株進(jìn)行多倍體育種，所得植株基因種類和數(shù)量均增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．回答下列關(guān)于光合作用的問(wèn)題：

（1）如圖1是葉綠體類囊體膜，該場(chǎng)所反應(yīng)的產(chǎn)物為ATP、NADPH（或[H]）、O2．圖示1中，葉綠素a（P680和P700）接受光的照射后被激發(fā)，能釋放勢(shì)能高的電子．提取P680和P700所用試劑為無(wú)水乙醇．
（2）圖1中ATP（合成）酶除廣泛分布于真核細(xì)胞的葉綠體類囊體的薄膜上，還分布于真核細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜上．
（3）將長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理th，測(cè)得其干重即葡萄糖的量的（單位g）變化如圖2中甲曲線所示；再分別置于同一光照強(qiáng)度下照射th后，測(cè)得其干重與暗處理前的變化如圖2中乙曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：
①麥葉肉細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為29℃．
②在此光照強(qiáng)度下照射，參與葡萄糖合成的CO2：C3：C5=1：2：1．
③A點(diǎn)和B點(diǎn)相比，光合作用速率是否相等？不相等，為什么？A點(diǎn)光合作用的速率為5g/h，B點(diǎn)光合作用的速率為9g/h．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案