下列關(guān)于人體細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、心肌細(xì)胞有許多線粒體為心肌細(xì)胞收縮提供能量
B、成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器,無法完成新陳代謝
C、神經(jīng)細(xì)胞有許多分枝狀的樹突,有利于接受刺激,產(chǎn)生興奮
D、漿細(xì)胞有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,有利于加工、分泌抗體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:線粒體是細(xì)胞的動(dòng)力工廠,故需要能量較多的細(xì)胞線粒體較多;凡是活細(xì)胞都能進(jìn)行新陳代謝;神經(jīng)細(xì)胞有許多分枝狀的樹突,有利于接受刺激,產(chǎn)生興奮;漿細(xì)胞是抗體合成的細(xì)胞,抗體是分泌蛋白,和分泌蛋白有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
解答: 解:A、心肌細(xì)胞的收縮需要能量,結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),故心肌細(xì)胞有許多線粒體為心肌細(xì)胞收縮提供能量,A正確;
B、成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器,但是可以進(jìn)行無氧呼吸,可完成新陳代謝,B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)元的功能是能夠接受刺激,產(chǎn)生興奮,神經(jīng)細(xì)胞有許多分枝狀的樹突,有利于接受刺激,產(chǎn)生興奮,C正確;
D、漿細(xì)胞是抗體合成的細(xì)胞,抗體是分泌蛋白,和分泌蛋白有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,故漿細(xì)胞有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,有利于加工、分泌抗體,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的生物大分子.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a的名稱是
 
,可與
 
 試劑作用產(chǎn)生磚紅色沉淀.物質(zhì)d的名稱為
 

(2)物質(zhì)b在人體細(xì)胞中共有
 
種,分子中
 
不同,決定了b的種類不同.
(3)若某種C分子由n個(gè)c分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的鏈狀結(jié)構(gòu),則該C分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,請(qǐng)回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是
 
,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的
 
期,圖1中CD段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有
 
條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
,該細(xì)胞處于
 
分裂后期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家在研究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程( 。
A、葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞
B、組織細(xì)胞將二氧化碳排出細(xì)胞外
C、小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸
D、組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)ATP的敘述正確的是( 。
A、1分子ATP由一分子腺嘌呤和三分子磷酸組成
B、ATP分子中接近A的那個(gè)高能磷酸鍵很容易水解
C、細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中
D、ATP結(jié)構(gòu)中具有DNA的基本組成單位之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制,圖一為兩種病的家系圖,圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖.以下分析正確的是( 。
A、甲病為常染色體顯性遺傳病
B、Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXd
C、Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為
1
2
D、Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為
5
48

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,甲圖表示某植物淀粉酶與人的腸淀粉酶活性受pH影響的情況,乙圖表示3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況.下面分析正確的是(  )
①兩淀粉酶的活性相同時(shí)pH可以不同
②若pH由中性變?yōu)樗嵝,淀粉酶的活性漸漸升高
③A、B酶活性相同時(shí),溫度對(duì)酶的影響相同
④C酶活性的最適溫度等于或大于40℃
A、①②B、①③C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

移動(dòng)床生物膜反應(yīng)器(簡稱MBBR)是一種新型廢(污)水生化處理技術(shù),其核心處理裝置如如圖所示.它的主要原理是污水連續(xù)經(jīng)過裝有填料的反應(yīng)器時(shí),附著在填料表面的微生物形成“生物膜”,通過控制條件使微生物大量繁殖,進(jìn)而起到凈化水質(zhì)的作用.請(qǐng)分析并回答:
(1)填料表面附著的細(xì)菌、真菌等微生物從生態(tài)系統(tǒng)成分來看,這兩種微生物屬于
 
.細(xì)菌、真菌等微生物的能量主要來源于
 

(2)為了更好的判斷MBBR的處理效果,需要很好的控制其中的微生物數(shù)量,因此需要時(shí)刻了解微生物中各種群的數(shù)量變化,對(duì)某種群數(shù)量的調(diào)查最簡單直接的是采用
 
法,利用的儀器主要是
 
、
 
.若要調(diào)查其中物種的豐富度則應(yīng)采用
 
法.
(3)為了提高此裝置的污水處理能力,需要獲得去污能力更強(qiáng)的細(xì)菌,若在自然界發(fā)現(xiàn)某細(xì)菌具有很強(qiáng)的去污能力,則應(yīng)采用
 
培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,同時(shí)在純化過程中采用
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

低溫是限制植物生長和分布的主要因素,其對(duì)植物造成的影響是復(fù)雜且多方面的.植物的光合作用對(duì)低溫脅迫最為敏感,低溫影響下的光合作用機(jī)制也一直是國內(nèi)外的研究熱點(diǎn).現(xiàn)以西瓜幼苗為材料分別用晝/夜中度低溫脅迫(15℃/10℃)和重度低溫脅迫(10℃/5℃)處理,以25℃/15℃對(duì)照處理,其余條件適宜,并分別在處0、3、6、9d測定各項(xiàng)參數(shù)等指標(biāo)如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)低溫脅迫下,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行凈光合速率
 
,重度低溫脅迫處理9d幼苗葉片嚴(yán)重黃化,說明幼苗葉片
 

(2)在重度低溫脅迫6d時(shí)就細(xì)胞呼吸而言,[H]的移動(dòng)方向是
 

(3)據(jù)圖分析中度低溫脅迫下西瓜幼苗光合作用變化的主要原因是
 
.胞間CO2濃度的變化趨勢與低溫脅迫程度有很大關(guān)系,在重度低溫脅迫下表現(xiàn)為
 

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