下列技術(shù)或方法與原理相符的是

A．人參細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞全能性

B．植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細胞增殖

C．用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞壁——酶的高效性

D．原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

格桑花細胞中的核苷酸及堿基種類分別是（ ）

A. 2種、8種 B. 4種、5種

C. 8種、4種 D. 8種、5種

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題


 

實驗
 

主要作用
 

①
 

斯大林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素
 

在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)
 

②
 

探究pH對酶活性的影響
 

設(shè)定酶促反應(yīng)溶液的pH
 

③
 

觀察細胞有絲分裂
 

鹽酸處理根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
 

④
 

用甲基綠和吡羅紅檢測DNA和RNA在細胞中的分布
 

鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與吡羅紅結(jié)合
 

⑤
 

觀察線粒體
 

鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色
 

A．③④⑤ B．①②⑤ C．②④⑤ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為小麥和藍藻的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述不正確是

A．藍藻細胞與小麥細胞主要區(qū)別是藍藻細胞沒有以核膜為界限的細胞核

B．藍藻與小麥都是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C．藍藻細胞與小麥細胞在結(jié)構(gòu)上的一個相同點是都有細胞壁，但細胞壁的成分有差異

D．這兩類細胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，其形成都與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述，正確的是

A．短指的發(fā)病率男性高于女性

B．紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

C．抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D．白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化，下列說法正確的是

A．有絲分裂的全過程都能看到染色體

B．在一個細胞周期中，染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加

C．細胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同

D．有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A．利用低濃度的2，4--D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長

B．植物組織培養(yǎng)時，細胞分裂素和生長素的比例決定愈傷組織的分化方向

C．一定濃度的赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟

D．脫落酸在果實的成熟階段含量最高，以促進種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中一定不含有“—CO—NH”結(jié)構(gòu)的是

A. 抗體 B. 雄性激素 C. 胰島素 D. 酶

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系如下圖。下列敘述錯誤的是

A．激素①是由胰島 A 細胞分泌的

B．激素②能促進肌糖原水解為葡萄糖

C．激素②能促進葡萄糖和氨基酸運入細胞

D．腺泡細胞的分泌物不會進入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用

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