10．甲乙兩種生物體細(xì)胞中DNA分子數(shù)、堿基總量與種類都相同，下列說法正確的是（　　）
A．甲、乙的遺傳信息完全相同B．甲、乙是同種生物的后代
C．甲、乙細(xì)胞中的基因數(shù)相同D．不足以得出以上任何一種結(jié)論

分析 遺傳信息是指基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序．甲、乙兩個(gè)生物體細(xì)胞中的DNA分子數(shù)相同，4種堿基的總量與種類也都相同，但堿基的排列順序不一定相同，因此它們的遺傳信息不一定相同，表現(xiàn)出來的性狀也不一定相同．

解答 解：A、遺傳信息由堿基對的排列順序決定，即使數(shù)目相同也會(huì)表現(xiàn)出不同的遺傳信息，A錯(cuò)誤；
B、不同生物的體細(xì)胞中DNA分子數(shù)、堿基總量與種類也可能相同，B錯(cuò)誤；
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因而不確定甲、乙細(xì)胞中的基因數(shù)是否相同，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)分析，不足以得出A、B、C中的任何一種結(jié)論，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查遺傳信息的相關(guān)知識，要求考生識記遺傳信息的概念，明確遺傳信息是指基因中的堿基排列順序，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．無氧呼吸的第一階段和第二階段都有ATP的生成
B．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞內(nèi)都有ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
C．ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需的能量不都來自有機(jī)物的氧化分解
D．葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程與ATP的分解相聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．當(dāng)顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為4×?xí)r，在視野中共有50個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡換成10×?xí)r，則可推算在視野中可看到這些細(xì)胞中的（　　）
A．20個(gè)B．16個(gè)C．8個(gè)D．32個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

下圖是測量神經(jīng)纖維膜電位情況的示意圖，下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說明膜內(nèi)外電位不同，該電位是動(dòng)作電位

B．圖甲中的膜內(nèi)外電位不同主要是由K＋外流形成的

C．圖乙中刺激神經(jīng)纖維會(huì)引起指針兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)

D．圖乙中產(chǎn)生的興奮會(huì)以局部電流的形式向兩側(cè)傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述不正確的是

A．若圖1為突觸后膜，則突觸間隙位于Ⅰ側(cè)

B．靜息電位的形成可能與圖1中A蛋白質(zhì)有關(guān)

C．圖2中C物質(zhì)的釋放不需要載體但能消耗能量

D．圖2中C與D結(jié)合后將持續(xù)發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．正常人飯后從溫暖的餐廳走到寒冷的室外，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)性的變化是（　　）
A．下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮B．皮膚內(nèi)的毛細(xì)血管舒張
C．胰島素的分泌量減少D．甲狀腺激素的分泌量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．人突然受到寒冷刺激時(shí)，引起骨骼肌收縮而打起寒顫．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該反射的效應(yīng)器是骨骼肌
B．該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體
C．該反射弧的感受器是主要分布在身體的皮膚中
D．寒冷刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式在反射弧中傳導(dǎo)和傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某研究小組利用A植物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)A植物，測定凈光合速率和呼吸速率（總光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結(jié)果見甲圖．
實(shí)驗(yàn)二：乙圖表示全光照和不同程度遮光對A植物葉片中葉綠素含量的影響．

（1）甲圖中，d1、d2、d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)A植物細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP的量最多的是d2．
（2）甲圖中，d1、d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)A植物細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]的量d1大于d3（大于、等于、小于）．為什么？d1的總光合速率高于d3．
（3）實(shí)驗(yàn)二中需先用無水乙醇（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量．用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是葉綠素a．據(jù)圖分析，該植物可通過增加葉綠素含量以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力．
（4）實(shí)驗(yàn)二過程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量減少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

下圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖，已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼�，該基因發(fā)生的突變是

A．①處插入減基對G-C B．②處堿基對A-T替換為G-C

C．③處缺失堿基對A-T D．④處堿基對G-C替換為A-T

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案