分析 分析曲線圖:圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,其中方法①是注射抗體,屬于被動免疫;方法②是注射抗原,增強機體的免疫能力.
解答 解:(1)氨基酸
(2)抗體的化學本質是蛋白質,其基本組成單位是氨基酸.
(2)當一個人被狗咬傷時,狂犬病病毒可能通過狗的唾液進入人體,這時為防止該病毒使人體致病,采用方法①較好,因為直大量的抗體能與抗原特異性結合,進而被吞噬細胞吞噬消化.為防患于未然,應對所有健康的狗注射相應抗原(或疫苗),這可刺激狗體內產生相應的抗體和記憶細胞,達到預防的作用.
故答案為:
(1)氨基酸
(2)①抗原特異性結合
②注射抗原(疫苗),可刺激狗體內產生相應的抗體和記憶細胞,達到預防的作用
點評 本題結合圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握特異性免疫過程及免疫學原理的應用,能分析曲線圖,明確方法1和方法2的作用及應用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙螺旋結構 | B. | 堿基互補配對原則 | ||
C. | 磷酸和脫氧核糖的排列順序 | D. | 堿基對的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上 | |
B. | 四種色均可溶于有機溶劑無水乙醇中 | |
C. | 四種色素在層析液中溶解度最大的是甲 | |
D. | 發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.30 | B. | 0.35 | C. | 0.70 | D. | 0.09 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 女性體細胞內有2條X染色體 | |
B. | 人體內的細胞中最多可能有4條X染色體 | |
C. | X染色體上的基因均與性別決定有關 | |
D. | 男性體細胞內有1條X染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些細胞可以直接與外界環(huán)境進行物質交換 | |
B. | 血液是血細胞直接生活的內環(huán)境 | |
C. | 組織液是體內所有細胞直接生活的內環(huán)境 | |
D. | 組織液中含有較多蛋白質,血漿和淋巴中含量很少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán) | |
B. | 淋巴液和血漿都有淋巴細胞. | |
C. | 淋巴液中的蛋白質含量高于血漿中的 | |
D. | 淋巴液屬于細胞外液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖$\stackrel{酶}{→}$丙酮酸 | B. | [H]+O2→H2O | ||
C. | 丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$酒精+CO2 | D. | ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP |
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