19．光合作用的過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)．光反應(yīng)能夠?yàn)榘捣磻?yīng)提供的物質(zhì)是（　　）
A．O2和C3化合物B．C5化合物C．H2O和O2D．[H]和ATP

分析 光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．

解答 解：光合作用的過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)．光反應(yīng)能夠?yàn)榘捣磻?yīng)提供的物質(zhì)是ATP和[H]，暗反應(yīng)能夠?yàn)楣夥磻?yīng)提供的物質(zhì)是ADP和Pi．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．要注意，光反應(yīng)離不開(kāi)光，暗反應(yīng)有光無(wú)光均可進(jìn)行．光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示（能量以種群的質(zhì)量表示），下列敘述正確的是( )

①蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分

②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

③圖中X代表用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率

A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得，生產(chǎn)流程如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．構(gòu)建重組表達(dá)載體是需要用DNA聚合酶和DNA連接酶
B．檢測(cè)目的基因是否已轉(zhuǎn)錄出mRNA，可采用分子雜交技術(shù)
C．將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵之前用CaCl 2 處理，有利于提高轉(zhuǎn)化效率
D．若在母羊的體細(xì)胞中檢測(cè)到htPA基因，說(shuō)明目的基因成功表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為先天愚型（21三體綜合癥）的遺傳圖解，據(jù)圖分析，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的多余染色體一定來(lái)自父方
B．若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者2的父親可能在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯(cuò)
C．若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者1體內(nèi)的多余染色體一定來(lái)自其母親
D．若發(fā)病原因?yàn)橛薪z分裂異常，則多余的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過(guò)程中染色體加倍后未平均分配導(dǎo)致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖先進(jìn)行低溫處理，再制成裝片
B．探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
C．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的步驟是：制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察
D．當(dāng)一次神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)放置在蛙坐骨神經(jīng)上兩個(gè)電極時(shí)，與其連接的電表指針偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一，下列敘述正確的是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，不能利用葡萄糖
B．麥芽糖是植物特有的二糖，水解后生成果糖和葡萄糖
C．淀粉和蔗糖水解的終產(chǎn)物與斐林試劑反應(yīng)都生成磚紅色沉淀
D．葡萄糖可直接給細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．新華社華盛頓訊 繼科學(xué)家在去年宣布成功繪制人類基因組之后，走在人類基因研究最前沿的科學(xué)家們又揭示出了人類基因的面貌，這包括基因的數(shù)量、分布特點(diǎn)等，這是人類在基因組研究方面取得的又一重大成就．
人類基因組面貌的重大發(fā)現(xiàn)主要有四個(gè)：
發(fā)現(xiàn)之一是人類基因數(shù)量少得驚人．一些研究員曾經(jīng)預(yù)測(cè)人類基因組的基因數(shù)達(dá)到14萬(wàn)個(gè)，但塞萊拉公司將人類基因總數(shù)定在26383到39114個(gè)之間，如果最終確定的基因數(shù)在這個(gè)范圍內(nèi)，比如3萬(wàn)個(gè)左右，那么人類只比果蠅多大約1.3萬(wàn)個(gè)基因．塞萊拉公司的科學(xué)家測(cè)出的序列準(zhǔn)確地覆蓋了基因組的95%，并已經(jīng)確定了所有基因的$\frac{2}{3}$，平均測(cè)序精度在9.96%．
隨著人類基因組圖譜的進(jìn)一步完善和人類基因組面貌被初步揭示，科學(xué)家現(xiàn)在開(kāi)始將研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“蛋白質(zhì)”，相對(duì)應(yīng)于人類細(xì)胞中的全部基因?yàn)榛蚪M，由全套基因組編碼控制的蛋白質(zhì)被稱為蛋白組．根據(jù)你所了解到的最新信息判斷，下列敘述中正確的是（　�。�
A．一個(gè)基因制造一種蛋白質(zhì)
B．一個(gè)基因可以產(chǎn)生多種蛋白質(zhì)
C．人類蛋白組中大約有3萬(wàn)左右種蛋白質(zhì)
D．A、C兩項(xiàng)敘述是正確的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是利用溶氧量變化來(lái)測(cè)定黃瓜葉片光合速率的裝置．實(shí)驗(yàn)在最適溫度下進(jìn)行，反應(yīng)杯的溶液中加入少量
NaHCO3是為了提供CO2．請(qǐng)回答：
（1）黃瓜葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是排除原來(lái)氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
（2）隨著測(cè)試時(shí)間的延長(zhǎng)，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中CO2不足，此時(shí)，葉綠體中的減少碳化合物含量下降，增加碳化合物含量上升．
（3）若提高恒溫水浴的溫度，則光合速率下降．若將光源遠(yuǎn)離反應(yīng)杯，則光合速率下降．
（4）該法同樣可用于葉片呼吸強(qiáng)度的測(cè)定，只需對(duì)反應(yīng)杯黑暗．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某一健康男子冬泳時(shí)，其機(jī)體發(fā)生的相關(guān)反應(yīng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．分泌的甲狀腺激素減少
B．皮膚產(chǎn)生冷覺(jué)，皮膚血管收縮
C．皮膚起“雞皮疙瘩”不需要大腦皮層參與
D．體溫維持相對(duì)恒定不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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