某同學(xué)重復(fù)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),由于對(duì)其中一組噬菌體進(jìn)行同位素標(biāo)記時(shí)有誤(其他操作正確),導(dǎo)致兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的元素分別是( 。
組別同位素分布情況
沉淀物中放射性較高,上清液中放射性很低
沉淀物和上清液中放射性均較高
A、32P、35S
B、35S、32P
C、32P、15N
D、32P、32P
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌體的繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放;
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S(標(biāo)記蛋白質(zhì))32P(標(biāo)記噬菌體)→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:一組中用32P標(biāo)記的噬菌體的DNA,噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),DNA進(jìn)入細(xì)菌,所以上清液的放射性很低,而沉淀物的放射性很高;另一組中用15N標(biāo)記的噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),導(dǎo)致沉淀物和上清液中放射性均較高.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生能夠識(shí)記放射性元素標(biāo)記的化合物,并且掌握放射性元素標(biāo)記噬菌體的過程,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

香豌豆花色性狀中紫花對(duì)白花是顯性,其紫花形成過程(如圖所示)能說明( 。
A、基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
B、基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀
C、基因M和N之間遵循分離定律
D、基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的線性關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

微生物計(jì)數(shù)時(shí),如果單位體積菌液內(nèi)微生物的數(shù)量過大,計(jì)數(shù)前必須進(jìn)行稀釋.一般將菌液稀釋接種后可能在培養(yǎng)基的平板上形成10-100個(gè)左右的菌落,比較適宜,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)比較準(zhǔn)確可信.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是(  )
A、生物膜系統(tǒng)以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為樞紐,各種生物膜會(huì)發(fā)生直接或間接的聯(lián)系
B、各種生物膜的化學(xué)組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的
C、胸膜是生物膜系統(tǒng)中面積最廣的
D、生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

仔細(xì)觀察下面的甲、乙、丙、丁四圖,按照要求答題.圖甲是細(xì)胞周期的一種表示方法,分裂間期=A+B+C;圖乙表示一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量隨細(xì)胞周期的變化;圖丙、丁分別表示某生物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn).

(1)由甲圖可知,分裂間期可分為
 
個(gè)階段,分裂間期完成DNA復(fù)制和
 
.“點(diǎn)裂數(shù)加均兩極”是有絲分裂
 
期的特點(diǎn).
(2)乙圖中0~f段可表示一個(gè)細(xì)胞周期,則圖中
 
 段也可以表示一個(gè)細(xì)胞周期.丙圖中細(xì)胞所處時(shí)期可以對(duì)應(yīng)乙圖中
 
 段.
(3)丙圖和丁圖表示
 
細(xì)胞的有絲分裂,判斷依據(jù)是
 

(4)丙圖中有
 
條染色體,
 
條染色單體;丁圖中有
 
條染色單體,
 
個(gè)DNA分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:

(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞能分裂,則用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞,能測(cè)得放射性的結(jié)構(gòu)有[
 
].(填圖中標(biāo)號(hào))
(2)假設(shè)甲圖是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:[
 
].(填圖中標(biāo)號(hào))
(3)圖乙中的生物膜存在于圖甲的[
 
]中.(填圖中標(biāo)號(hào))
(4)丙細(xì)胞中含有同源染色體
 
對(duì),該細(xì)胞的名稱為
 
,細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組;假設(shè)丙細(xì)胞是基因型為AaBbDd的某生物進(jìn)行的細(xì)胞分裂圖,則造成1、4兩條染色體上出現(xiàn)等位基因的變異稱為
 

(5)圖丁是丙細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)變化的曲線圖,則圖丙細(xì)胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖丁中的
 
時(shí)段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶具有極強(qiáng)的催化功能,最根本的原因是(  )
A、增加了反應(yīng)物之間的接觸
B、顯著提高了反應(yīng)物分子中的活化能
C、降低了反應(yīng)物分子的自由能
D、顯著降低了活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、紙層析法分離葉綠體色素,最下面的色素帶是葉綠素b
B、成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖,是還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)是光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸共有的現(xiàn)象( 。
A、產(chǎn)生丙酮酸
B、分解葡萄糖
C、在植物體內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行
D、產(chǎn)生ATP

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