A、紙層析法分離葉綠體色素,最下面的色素帶是葉綠素b |
B、成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖,是還原糖鑒定實驗的理想材料 |
C、調查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時,應選擇有遺傳病史的家系進行調查統(tǒng)計 |
D、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代本尼迪特試劑進行鑒定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜、液泡膜、細胞質、細胞壁 |
B、細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞質 |
C、液泡膜、細胞質、細胞膜、細胞壁 |
D、細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 同位素分布情況 |
一 | 沉淀物中放射性較高,上清液中放射性很低 |
二 | 沉淀物和上清液中放射性均較高 |
A、32P、35S |
B、35S、32P |
C、32P、15N |
D、32P、32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、11.37% |
B、15.15% |
C、16.72% |
D、4.52% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、間期 | B、前期 | C、中期 | D、末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉移 |
B、從功能來看,復合物誘導的靶基因屬于原癌基因 |
C、復合物的轉移實現了細胞質向細胞核的信息傳遞 |
D、若該受體蛋白基因不表達,靶細胞仍能正常凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全過程必須有氧參與,并且始終在線粒體中進行 |
B、第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產生大量的[H]和ATP |
C、第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產生少量的ATP |
D、第三階段是[H]和氧結合產生H2O,同時生成大量的ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度和pH影響動物細胞培養(yǎng)的細胞周期 |
B、衰老的細胞體積變小,細胞核體積增大 |
C、細胞分化和癌變過程中遺傳物質都發(fā)生改變 |
D、細胞分化過程中細胞結構、形態(tài)及功能發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉基因抗蟲棉和單倍體的培育都需要利用植物組織培養(yǎng)技術 |
B、植物體細胞雜交和動物細胞培養(yǎng)依據的原理都是細胞具有全能性 |
C、植物原生質體融合和動物細胞融合都利用了細胞膜具有一定的流動性 |
D、植物愈傷組織的形成和雜交瘤細胞的培養(yǎng)都離不開細胞的有絲分裂 |
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