夏季，在CO2濃度相同、光照不同的條件下，對(duì)油菜光合速率日變化研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)回答問題：
（1）據(jù)圖可知，油菜上午的光合速率均比下午
 
，這與環(huán)境因素的日變化有關(guān)．
（2）與Ⅰ相比，Ⅱ出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”是由于中午光照強(qiáng)、
 
等環(huán)境因素導(dǎo)致葉片氣孔
 
，
 
影響光合作用的階段，從而使光合速率下降．
（3）與Ⅱ相比，Ⅲ也出現(xiàn)了“午休現(xiàn)象”，可推測(cè)油菜的光合速率除受外界環(huán)境因素影響外，還受
 
的控制．
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：影響光合作用的因素分為內(nèi)因和外因兩種：內(nèi)因是遺傳因素控制的，外因有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等，圖顯示了不同條件下對(duì)光合速率的影響．
解答： 解：（1）圖示可看出上午的光合作用要高，上午光照強(qiáng)烈溫度適宜有關(guān)．
（2）中午時(shí)分，由于光照強(qiáng)烈導(dǎo)致溫度升高，植物劇烈蒸騰而失水，導(dǎo)致了葉肉細(xì)胞氣孔關(guān)閉，二氧化碳不能通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞內(nèi)部，葉肉細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳濃度降低，大大降低了暗反應(yīng)過程的二氧化碳的固定，導(dǎo)致光合速率下降．
（3）與Ⅱ相比Ⅲ沒有過高的光照和過高溫度，同樣的時(shí)間也出現(xiàn)了午休現(xiàn)象，這是內(nèi)因即遺傳控制的生物節(jié)律現(xiàn)象．
故答案為：
（1）高
（2）溫度   關(guān)閉    葉肉細(xì)胞二氧化碳濃度下降
（3）遺傳因素
點(diǎn)評(píng)：圖象分析影響光合作用條件時(shí)，一定要看清楚自變量和因變量之間的關(guān)系，從而尋找影響光合作用的條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是（　　）
A、SARS病毒、顫藻、念珠藻
B、細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、藍(lán)球藻
C、魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞
D、人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種繁殖能力很強(qiáng)的小飛蛾（2N=20，性染色體組成為ZW），體色有灰、黑、白三種顏色，身上有或無斑點(diǎn)．研究表面其體色主要受兩對(duì)完全顯性的等位基因A、a和B、b控制．基因與體色關(guān)系如圖所示．用純合灰色雄蛾與純白色雌蛾交配，F(xiàn)1中雌蛾完全為灰色、雄蛾全為黑色；讓F1雌蛾互相交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黑色：灰色：白色=3：3：2．請(qǐng)根據(jù)題意，回答下列問題（不考慮交叉互換）：

（1）A、a基因位于
 
染色體上，F(xiàn)1中灰色雌蛾的基因是
 
，F(xiàn)2中黑色個(gè)體的性別比是
 
．
（2）若設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)的反交實(shí)驗(yàn)，則親本性狀組合為
 
，若其F1全為黑色，則F2中黑色：灰色：白色=
 
．
（3）小飛蛾身上的斑點(diǎn)與另一對(duì)基因D、d有關(guān)，該基因顯性純合時(shí)致死（DD、ZD、ZD、ZDW等均視為純合子）．將一只無斑點(diǎn)灰色雄蛾與有斑點(diǎn)白色雌蛾雜交，所得F1中雌蛾均為有斑點(diǎn)帶灰色，雄蛾出現(xiàn)有斑點(diǎn)黑色和無斑點(diǎn)黑色兩種，且雄、雌性別比值為1：2，則F1中雄蛾的基因型是
 
，如果讓F1中的雌蛾個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中雄、蛾性別比為
 
．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，小飛蛾的基因前段存在大量CGG重復(fù)序列．科學(xué)家對(duì)CGG重復(fù)次數(shù)、D基因表達(dá)之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
CGG重復(fù)次數(shù)n＜50n＜50n≈150n≈1500
D基因的mRNA（分子/細(xì)胞）50505050
D基因編碼的蛋白質(zhì)（分子數(shù)/細(xì)胞）10004001200
此項(xiàng)研究說明D基因純合時(shí)致死的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列的問題：

（1）突觸處的信號(hào)轉(zhuǎn)換為
 

（2）①的形成與細(xì)胞器
 
有關(guān)；①中內(nèi)容物釋放至②中的方式是
 

（3）③處可以接收神經(jīng)遞質(zhì)的原因是
 

（4）興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)膜內(nèi)電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向
 
（相同\相反）
（5）圖2是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是
 

A．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
B．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在植物育種過程中，可用不同化學(xué)物質(zhì)（如EMS、秋水仙素）處理獲得新品種，請(qǐng)分析回答以下問題．
Ⅰ．甲磺酸乙酯（EMs）能使DNA序列中G-c堿基對(duì)轉(zhuǎn)換成A-T堿基對(duì)．育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通�？色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株．
（1）通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻，這種可遺傳的變異稱為
 
．
（2）用EMS浸泡種子是為了提高
 
，某一性狀出現(xiàn)多種變異有
 
的特點(diǎn)．
Ⅱ．用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細(xì)胞．那么，用一定時(shí)間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi) 染色體數(shù)目的加倍呢？請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn)探究低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同．
材料器具：長(zhǎng)出根的洋蔥（2n=16）若干，小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度秋水仙素溶液．
（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：
 

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
①前期準(zhǔn)備：用清水培養(yǎng)洋蔥，待根尖長(zhǎng)到1cm長(zhǎng)．
②分組處理：甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在
 
下、丙組放在室溫下進(jìn)行培養(yǎng)．
③觀察現(xiàn)象：一段時(shí)間后，制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片，在光學(xué)顯微鏡觀察根尖細(xì)胞內(nèi)
 

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論
若
 
，說明低溫與秋水仙素作用相同，低溫能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
若
 
，說明低溫與秋水仙素作用不同，低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
（4）如圖代表縮手反射的反射弧．X、Y、Z為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，其中Z為突觸間隙．
①A代表反射弧的
 
，用適宜電流刺激圖中的
 
實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，均可產(chǎn)生縮手反應(yīng)．
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予Y點(diǎn)一個(gè)適宜刺激電流表指針將發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn)．
③圖中所示突觸的數(shù)目是
 
個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為某植物細(xì)胞中的一種膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的生化反應(yīng)，圖乙表示該植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中的生物膜存在于
 
（填細(xì)胞器）中，圖中的[H]來自于有機(jī)物
 
的分解．該種膜上除產(chǎn)生H2O外，還可產(chǎn)生
 
．
（2）寫出氧濃度為a時(shí)，細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式
 
．
（3）氧濃度為b時(shí)，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為
 
．
（4）氧濃度為
 
時(shí)，最適于儲(chǔ)藏該植物的器官，此時(shí)無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 
倍．
（5）氧濃度為d時(shí)，細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸，判斷的依據(jù)是
 
．
（6）無土栽培要通入空氣，分析其意義是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與水有關(guān)的敘述中，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞有氧呼吸過程的第二階段有水的分解
B、多糖分解成單糖的過程需要水的參與
C、癌細(xì)胞中自由水的含量較正常細(xì)胞要低
D、光合作用中還原CO2的還原劑最終來自于水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

冰島是一個(gè)島國(guó)，由火山活動(dòng)形成，擁有35座活火山以及由此而來的豐富的地?zé)豳Y源．下列敘述不正確的是（　�。�
A、在冰島形成后，島上最初出現(xiàn)植被的過程屬于初生演替
B、島上某處群落演替到森林階段，群落中就沒有地衣、苔蘚、草本植物和灌木了
C、冰島人的活動(dòng)會(huì)使該島上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
D、有效利用島上的地?zé)豳Y源可以減少化石燃料的燃燒，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A、核膜為雙層膜，屬于生物膜系統(tǒng)
B、不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過的通道

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案