分析 1、分析遺傳系譜圖可知,1號(hào)和2號(hào)都患有甲病,其兒子7號(hào)不患甲病,判斷出甲病是顯性遺傳病,而1號(hào)無(wú)甲病致病基因的等位基因,因此甲病是伴X染色體顯性遺傳病;1號(hào)和2號(hào)都患有乙病,其女兒6號(hào)不患乙病,因此乙病是常染色體顯性遺傳。
2、根據(jù)遺傳病的遺傳方式,結(jié)合遺傳系譜圖,寫(xiě)出相關(guān)個(gè)體的基因型,并根據(jù)基因型進(jìn)行遺傳病的發(fā)病率的概率計(jì)算.
解答 解:(1)分析遺傳系譜圖可知,1號(hào)和2號(hào)都患有甲病,其兒子7號(hào)不患甲病,判斷出甲病是顯性遺傳病,而1號(hào)無(wú)甲病致病基因的等位基因,因此甲病是伴X染色體顯性遺傳。
(2)分析遺傳系譜圖可知,1號(hào)和2號(hào)都患有乙病,其女兒6號(hào)不患乙病,因此乙病是常染色體顯性遺傳。
(3)6號(hào)的兄弟7號(hào)不患甲病為XaY,但是雙親患有甲病,因此6號(hào)的雙親的基因型是XAXa×XAY,6號(hào)患有甲病,基因型可能是$\frac{1}{2}$XAXa或$\frac{1}{2}$XAXA,6號(hào)不患乙病,基因型為bb,因此對(duì)于兩種遺傳病來(lái)說(shuō),6號(hào)的基因型是$\frac{1}{2}$bbXAXA或$\frac{1}{2}$bbXAXa.6號(hào)不患乙病,基因型為bb,其雙親都患有乙病基因型為Bb,因此7號(hào)的基因型是$\frac{1}{3}$BBXaY或$\frac{2}{3}$BbXaY.
(4)6號(hào)的基因型是$\frac{1}{2}$bbXAXA或$\frac{1}{2}$bbXAXa,7號(hào)的基因型是$\frac{1}{3}$BBXaY或$\frac{2}{3}$BbXaY.若基因型及概率都分別和6號(hào)、7號(hào)相同的兩個(gè)體婚配,不患甲病的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,患甲病的概率是$\frac{3}{4}$;不患乙病的概率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,患乙病的概率是$\frac{2}{3}$;則只患一種病的孩子的概率為$\frac{1}{4}×\frac{2}{3}+\frac{3}{4}×\frac{1}{3}=\frac{5}{12}$.生一個(gè)只患一種病的男孩的概率為$\frac{5}{24}$.
故答案為:(1)伴X染色體顯性
(2)常染色體顯性 1號(hào)和2號(hào)都患有乙病,其女兒6號(hào)不患乙病
(3)bbXAXA或bbXAXa BBXaY或BbXaY
(4)$\frac{5}{12}$ $\frac{5}{24}$
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生根據(jù)遺傳系譜圖判斷人類(lèi)遺傳病的遺傳方式、伴性遺傳的特點(diǎn),旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及圖文轉(zhuǎn)換的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力及利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合解答問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門(mén)一中高一上第1次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
淡水水域富營(yíng)養(yǎng)化中主要的生物類(lèi)群及它的細(xì)胞類(lèi)型依次是
A.衣藻、真核細(xì)胞 B.藍(lán)藻、真核細(xì)胞
C.水藻、原核細(xì)胞 D.藍(lán)藻、原核細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過(guò)程,促進(jìn)生物群落中能量的循環(huán) | |
B. | 在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,可發(fā)生各種信息交流,比如行為信息 | |
C. | 在食物鏈中,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量增加可導(dǎo)致第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量也增加 | |
D. | 恢復(fù)力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng),其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)一定很復(fù)雜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果蠅次級(jí)精母細(xì)胞中只有一條Y染色體 | |
B. | 性染色體上的基因都可以控制性別 | |
C. | 公雞性染色體組成ZZ | |
D. | 一男子性染色體來(lái)源于他的祖母和外祖父 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在葉綠體中,[H]由類(lèi)囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ADP相反 | |
B. | 光反應(yīng)在葉綠體的片層結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行 | |
C. | 魯賓和卡門(mén)用放射性同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的02來(lái)源 | |
D. | 光反應(yīng)把光能轉(zhuǎn)化為ATP,暗反應(yīng)將ATP中化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改變培養(yǎng)液的pH會(huì)影響K值(環(huán)境容納量)大小 | |
B. | 用抽樣檢測(cè)法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化 | |
C. | 取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù) | |
D. | 從試管中吸出培養(yǎng)液前要振蕩試管 |
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