Question

甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO₂含量對某綠色植物光合作用的影響，丙圖表示一天內(nèi)某時(shí)間段蔬菜大棚內(nèi)CO₂濃度隨時(shí)間的變化曲線．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖中的B點(diǎn)分別與乙、丙圖中的

 

點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有

 

；如果該植物在缺鎂的條件下，D點(diǎn)將向

 

邊移動(dòng)．
（2）若B點(diǎn)光照強(qiáng)度突然增加，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳酸的含量

 

．（填增加、減少或不變）
（3）光合作用在遇到一定限制因素時(shí)，其速率將不再增加，圖中限制E點(diǎn)的外界因素是

 

（寫出2個(gè)因素）．
（4）寫出葉肉細(xì)胞需氧呼吸的方程式

 

．
（5）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X．有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系．一段時(shí)間后，可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)．以上方案有不完善的地方，請指出來并加以改正．

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,有氧呼吸的過程和意義

專題：

分析：影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等．
分析圖解：圖甲中，隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，二氧化碳吸收量逐漸增加，但是到C點(diǎn)時(shí)達(dá)到光飽和點(diǎn)；圖中A點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為0，此時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用；B點(diǎn)時(shí)二氧化碳吸收量為0，表明此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．
乙圖中，隨著二氧化碳濃度的增加，二氧化碳吸收量逐漸增加，但是到E點(diǎn)時(shí)達(dá)到飽和點(diǎn)；D點(diǎn)時(shí)也表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．
丙圖中，二氧化碳濃度上升表示光合作用小于呼吸作用或只進(jìn)行呼吸作用；曲線下降時(shí)，光合作用大于呼吸作用；G點(diǎn)為二氧化碳濃度的平衡點(diǎn)，此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．

解答： 解：（1）甲圖中的B點(diǎn)時(shí)二氧化碳吸收量為0，表明此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，可對應(yīng)乙圖中D點(diǎn)；丙圖表示一天內(nèi)某時(shí)間段蔬菜大棚內(nèi)CO₂濃度隨時(shí)間的變化曲線，F(xiàn)G段二氧化碳濃度不段上升，表明光合作用小于呼吸作用，而GH段二氧化碳含量不斷減少，表明光合作用大于呼吸作用，因此平衡點(diǎn)G點(diǎn)時(shí)光合作用剛好等于呼吸作用．由于這三點(diǎn)均表示光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，因此細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠；如果該植物在缺鎂的條件下，葉綠素含量減少，光反應(yīng)減弱導(dǎo)致光合速率減弱，而呼吸速率不變，因此D點(diǎn)將向右邊移動(dòng)．
（2）若B點(diǎn)光照強(qiáng)度突然增加，則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將增多，這將促進(jìn)暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，因此短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳酸的含量減少．
（3）圖乙中E點(diǎn)時(shí)光合作用達(dá)到飽和點(diǎn)，即二氧化碳濃度升高不會(huì)影響光合速率的改變，因此限制E點(diǎn)的外界因素可能是溫度、光照強(qiáng)度等．
（4）葉肉細(xì)胞需氧呼吸的方程式：C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O

酶

6CO₂+12H₂O+能量．
（5）①在實(shí)驗(yàn)中，如果樣本量太小會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有一定的偶然性．因此應(yīng)“取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為三組”；②在探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，因此本實(shí)驗(yàn)缺乏空白對照．應(yīng)增加1組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中．
故答案為：
（1）D   G     線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠     右
（2）減少
（3）溫度、光照強(qiáng)度等
（4）C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O

酶

6CO₂+12H₂O+能量
（5）①樣本量太�。畱�(yīng)“取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為三組”
②缺乏空白對照．應(yīng)增加1組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中

點(diǎn)評：本題以曲線圖為載體，考查了影響光合作用的環(huán)境因素，考生要能夠準(zhǔn)確分析曲線圖中各點(diǎn)所表示含義；識(shí)記光合作用和呼吸作用的場所，該場所即為ATP的產(chǎn)生場所；能夠?qū)��?shí)驗(yàn)方案進(jìn)行相應(yīng)的糾正，要求考生具有一定的曲線分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和修訂的能力．