15．下列關(guān)于人類遺傳病的說法，正確的是（　�。�
A．單基因遺傳病是由單個(gè)基因控制的遺傳病
B．人類的遺傳病都是能夠遺傳給下一代的
C．21三體綜合征（先天性愚型）是一種染色體異常遺傳病
D．多指和白化病都是由顯性基因引起的遺傳病

分析 人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：
（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳�。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳�。ㄈ绨谆。�、伴X染色體隱性遺傳�。ㄈ缪巡　⑸ぃ�、伴X染色體顯性遺傳�。ㄈ缈咕S生素D佝僂病）；
（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿��；
（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳�。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳�。ㄈ�21三體綜合征）．

解答 解：A、單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病，A錯(cuò)誤；
B、人類的遺傳病不一定都能遺傳給下一代，B錯(cuò)誤；
C、21三體綜合征（先天性愚型）是一種染色體異常遺傳病，C正確；
D、多指是由顯性基因引起的遺傳病，而白化病是由隱性基因引起的遺傳病，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查人類遺傳病的類型及危害，要求考生識(shí)記人類遺傳病的概念、類型及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一條多肽鏈中有1 500個(gè)氨基酸，那么在合成過程中，所用模板和信使RNA的分子組成依次至少需要核苷酸（　�。�
A．4 500個(gè)，9 000個(gè)B．3 000個(gè)，1 500個(gè)C．4 500個(gè)，4 500個(gè)D．9 000個(gè)，4 500個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用；減少環(huán)境污染．
（2）以沼氣為中心的生態(tài)工程能充分利用廢棄物中的能量，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．該生態(tài)工程把很多單個(gè)的生態(tài)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起，成為一個(gè)新的高效生態(tài)系統(tǒng)，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這主要體現(xiàn)了系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．
（3）上圖所示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．
（4）一般地說，人工生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性較低的特點(diǎn)．
（5）將蔬菜房與蘑菇房相通可提高蔬菜產(chǎn)量，增長原因是蘑菇呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可以供蔬菜進(jìn)行光合作用，使其光合作用增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期
B．乳酸菌、酵母菌都有核糖體和DNA
C．只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行有機(jī)物合成
D．抑制細(xì)胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙細(xì)胞吸收氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．當(dāng)一個(gè)人失水過多或吃的食物過咸時(shí)，會(huì)導(dǎo)致（　�。�
A．細(xì)胞外液滲透壓升高B．細(xì)胞外液滲透壓降低
C．垂體釋放抗利尿激素減少D．下丘腦產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)育種的說法正確的是（　�。�
A．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是染色體變異
B．利用單倍體育種可以培育出無子西瓜
C．誘變育種可以定向的把兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起，獲得新的品種
D．人工誘導(dǎo)多倍體目前最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下表為某探究實(shí)驗(yàn)的步驟，請分析回答下列問題：
序號(hào)
 		加入試劑或處理方法試管
ABCabc
1可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL///
新鮮唾液淀粉酶溶液///1mL1mL1mL
2保溫5min 37℃90℃0℃37℃90℃0℃
3將a液加入到A試管，b液加入到B試管，c液加入到C試管中，搖勻
4 保溫5min37℃90℃0℃\
5滴入碘液，搖勻2滴2滴2滴
6觀察現(xiàn)象并記錄   
（1）此探究實(shí)驗(yàn)的課題名稱是溫度對唾液淀粉酶的活性影響．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，因變量應(yīng)該用溶液變藍(lán)的顏色深淺檢測．A、B、C三支試管，哪只試管中酶的活性提高？A．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將B試管所處溫度調(diào)整到適宜溫度，現(xiàn)象如何？沒有變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，正確的是（　�。�
A．棄耕的農(nóng)田進(jìn)行的演替是初生演替，冰川泥上進(jìn)行的演替是次生演替
B．人類活動(dòng)不會(huì)改變自然演替的速度和方向
C．初生演替所需時(shí)間較長，次生演替所需時(shí)間較短
D．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

B. 單細(xì)胞生物體依靠單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

C. 多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

D. 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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