分析 分析題圖:A是人體口腔上皮細胞,適用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察細胞中的線粒體;B是藍藻細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核生物;C是植物細胞,能進行光合作用;D是血細胞;E是細菌細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞.
解答 解:(1)科學家根據(jù)有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為原核細胞和真核細胞.
(2)圖中B、E細胞沒有以核膜為界限的細胞核,屬于原核細胞.圖中藍藻(B)和細菌(E)屬于單細胞生物,單細胞生物既屬于細胞層次,又屬于個體層次.
(3)圖中五種細胞都具有的細胞有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA,這體現(xiàn)了不同類細胞之間的統(tǒng)一性.
(4)藍藻不含葉綠體,但含有光合色素,即葉綠素和藻藍素,因此能夠進行光合作用,屬于自養(yǎng)型生物.
故答案為:
(1)有無以核膜為界限的細胞核(有無細胞核或有無核膜)
(2)B、E 擬核 B、E
(3)細胞膜
(4)自養(yǎng) 葉綠素 藻藍素
(5)水華
點評 本題結合幾種細胞結構圖,考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記相關細胞結構,能根據(jù)細胞結構圖判斷細胞的名稱或種類;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,能結合所學的知識作答.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜是一種選擇透過性膜 | |
B. | 乙醇通過細胞膜需要消耗ATP | |
C. | 構成膜結構的分子可以運動 | |
D. | 蛋白質分子可以嵌入磷脂雙分子層中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯主要在果實中合成,能促進果實發(fā)育 | |
B. | 生產(chǎn)中常使用赤霉素來抑制貯存的種子發(fā)芽 | |
C. | 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同 | |
D. | 植物激素都具有兩重性,即低濃度促進植物的生長,高濃度抑制植物的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原核生物某基因原有213對堿基,現(xiàn)經(jīng)過突變,成為210對堿基(未涉及終止密碼子改變),它指導合成的蛋白質分子與原蛋白質相比,差異可能為( )
A.少一個氨基酸,氨基酸順序不變 B.少一個氨基酸,氨基酸順序改變
C.氨基酸數(shù)目不變,但順序改變 D.A、B都有可能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 連續(xù)觀察一個細胞能發(fā)現(xiàn)其核膜的消失和重現(xiàn) | |
B. | 制片時蓋上蓋玻片后直接用拇指按壓蓋玻片,使細胞分散開 | |
C. | 用堿性染料龍膽紫溶液染色,使染色體著色 | |
D. | 觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有許多細胞重疊,此現(xiàn)象一定與解離時間無關 |
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