3.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)的操作及分析正確的是(  )
A.連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞能發(fā)現(xiàn)其核膜的消失和重現(xiàn)
B.制片時(shí)蓋上蓋玻片后直接用拇指按壓蓋玻片,使細(xì)胞分散開
C.用堿性染料龍膽紫溶液染色,使染色體著色
D.觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有許多細(xì)胞重疊,此現(xiàn)象一定與解離時(shí)間無關(guān)

分析 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點(diǎn)取根,因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:
(1)低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
(2)高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮,直到看清細(xì)胞物象為止.

解答 解:A、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過解離步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此不能觀察到細(xì)胞連續(xù)分裂的過程,A錯(cuò)誤;
B、制片時(shí)蓋上蓋玻片后還需再蓋上載玻片才能用拇指按壓,使細(xì)胞分散開,B錯(cuò)誤;
C、染色時(shí)用堿性染料龍膽紫溶液染色,使染色體著色,C正確;
D、觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有許多細(xì)胞重疊,此現(xiàn)象可能是由于解離時(shí)間太短引起的,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核(有無細(xì)胞核或有無核膜)將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是B、E(填標(biāo)號(hào)),此類細(xì)胞的DNA主要存在于擬核中.能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是B、E (填標(biāo)號(hào)).
(3)在上述五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性.
(4)由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而屬于自養(yǎng) 生物,在它們的光合作用色素中都有葉綠素,不同的是藍(lán)藻還含有藻藍(lán)素.
(5)生活在湖水中的藍(lán)藻,當(dāng)水質(zhì)富營養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成水華現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個(gè)T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個(gè)不長細(xì)菌的透明小圓區(qū),它是檢測(cè)噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖2),下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)

B.曲線a~b段,細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C.曲線b~c段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能,抗體具有的主要功能是(  )
A.物質(zhì)運(yùn)輸B.免疫作用C.催化作用D.結(jié)構(gòu)蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為兩種生物種群的生長曲線,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.按甲曲線增長的種群無K值,無種內(nèi)斗爭,增長率始終不變
B.甲曲線的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,其中λ代表增長率
C.按乙曲線增長的種群到a點(diǎn)后種內(nèi)斗爭最為激烈,且增長速率為零
D.按乙曲線類型增長的不同種群在同一環(huán)境下,b點(diǎn)時(shí)的增長速率不同,但均為最大值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.玉米(2n=20)是我國高產(chǎn)的主要糧食作物,也是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料.某生物科技小組對(duì)一玉米農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)協(xié)助解決一些實(shí)際問題.
(1)玉米根尖細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、G、T、C的核苷酸種類有7種.
(2)在玉米種群中發(fā)現(xiàn)了“硬粒型”這一突變性狀后,連續(xù)培育到第三代才選出能穩(wěn)定遺傳的純合突變類型,該突變應(yīng)該是顯性突變(填寫顯性或隱性).
(3)自然界中偶爾會(huì)出現(xiàn)單倍體玉米,一般不育,原因是無同源染色體,不能完成正常的減數(shù)分裂.
(4)玉米種子胚乳的外層顏色與細(xì)胞中色素有關(guān),當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時(shí)呈紫色,含有乙物質(zhì)時(shí)呈紅色,無甲和乙時(shí)呈白色,這些色素的合成關(guān)系如圖:
控制酶合成的基因分別是酶1→A,酶2→B,酶3→C,相應(yīng)的等位基因是a、b、c,基因所在的染色體分別是9號(hào)、10號(hào)、5號(hào)染色體,(各對(duì)等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性,隱性基因不能控制相應(yīng)酶的合成).
①外層為紅色的籽粒長成的某一玉米進(jìn)行自交,若所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫色:紅色:白色=0:3:1,則該植株的基因型為AABbcc或AaBBcc.
②外層為紫色的籽粒長成的某一玉米進(jìn)行自交,若所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫色:紅色:白色=9:3:4,則該植株的基因型為AABbCc或AaBBCc.
③請(qǐng)說出上述基因與性狀的關(guān)系:基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝,進(jìn)而控制生物的性狀.
④現(xiàn)有長果穗(M)白粒(n)和短果穗(m)黃粒(N)兩個(gè)玉米雜合子品種,為了達(dá)到長期培育長果穗黃粒( MmNn)雜交種玉米的目的.請(qǐng)你選擇育種方式在最短時(shí)間達(dá)到目的,并以遺傳圖解方式簡要說明你的方案.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用甲基綠吡羅紅染液對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色.下列解釋中正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果反映了DNA和RNA在細(xì)胞中的分布狀況
B.細(xì)胞核由DNA構(gòu)成,細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成
C.RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中,DNA只存在于細(xì)胞核中
D.甲基綠、吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人在發(fā)高燒時(shí),往往食欲不振,最可能的原因是( 。
A.心情煩躁B.自由水少代謝減慢
C.缺少運(yùn)動(dòng)D.消化酶的活性下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如表列出了教材中四個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)試劑和觀察內(nèi)容,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%的酒精溶液視野中著色深的小顆粒
B人的口腔上皮細(xì)胞X染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL的蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及其復(fù)原
D菠菜的綠葉無水乙醇、層析液濾紙條上的色素帶
(1)A組實(shí)驗(yàn)中,50%的酒精溶液的作用是洗去浮色.該實(shí)驗(yàn)的材料需制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察,觀察的順序是先用如圖中的物鏡[①](填“①”或“②”)觀察,而后再換高倍物鏡觀察,視野中可看到被染成橘黃色的脂肪顆粒.
(2)B組實(shí)驗(yàn)中X染色劑是甲基綠-吡羅紅染色劑;經(jīng)過該實(shí)驗(yàn),細(xì)胞核被染成綠色.
(3)C組實(shí)驗(yàn)中用紫色洋蔥是因?yàn)橐号荩?xì)胞器)呈紫色便于觀察;細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因,除存在該細(xì)胞器外,其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大.
(4)D組實(shí)驗(yàn)中,加入無水乙醇的目的是提取色素.實(shí)驗(yàn)后在濾紙條上可以看到四條色素帶,其中最靠近濾液細(xì)線的是呈現(xiàn)黃綠色的葉綠素b(色素).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案