關于光合作用的敘述，下列正確的一項是（　　）
A、光合作用的兩個階段均有[H]和ATP產(chǎn)生
B、光合作用中產(chǎn)生的O2來自CO2
C、光合作用的暗反應階段在有光無光條件下都可以進行
D、光合作用中固定CO2的是一種C3化合物
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光合作用的過程：
解答： 解：A、暗反應不產(chǎn)生[H]和ATP，還要消耗[H]和ATP，A錯誤；
B、根據(jù)水的光解反應式可知，氧氣中的氧來自于水，不是來自于二氧化碳，B錯誤；
C、光合作用的暗反應階段在有光無光條件下都可以進行，C正確；
D、根據(jù)二氧化碳的固定反應式可知，光合作用中CO2與C5化合物結合形成兩分子C3，D錯誤．
故選：C．
點評：本題比較簡單，本題是知識點考查光合作用的具體過程，結合光合作用的中光反應和暗反應的相關的知識點，并對光合作用的圖解過程和光合作用中的有關方程式的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑铝袔追N相關敘述中，錯誤的是（　�。�
A、癌細胞的細胞膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是C
B、b和c過程運輸?shù)臍怏w可能分別是O2和CO2
C、若是神經(jīng)元細胞膜，則靜息狀態(tài)的維護有賴于圖中a和d過程
D、膜上A、B的種類和數(shù)目決定了其功能的復雜程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于可興奮細胞電位變化的描述，正確的是（　�。�
A、人為增加細胞外K+濃度會導致去極化速率加快
B、神經(jīng)細胞電位上升是由于Na+ 內(nèi)流K+外流造成的
C、神經(jīng)沖動就是動作電位，動作電位可沿細胞膜傳導到整個細胞
D、突觸后膜受到刺激引起突觸后膜去極化，一定會形成動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

水葫蘆是一種典型的水生植物，其大量繁殖已經(jīng)造成了嚴重的生態(tài)問題．某研究小組為了探究pH對水葫蘆光合作用的影響，進行了如下實驗：將生長旺盛、生理狀態(tài)相似、大小相同的水葫蘆隨機、均等分成5組，各組pH分別設定為5.0、6.0、7.0、8.0、9.0，在黑暗中放置12h，然后移置光照、溫度和CO2濃度等均適宜的條件下培養(yǎng)，隨即多次測定各組CO2吸收量（每毫克葉肉組織每小時吸收CO2量）并計算凈光合速率．將實驗結果繪制成下表：
pH黑暗條件下CO2釋放量
（μmol/mg?h）		光照條件下O2釋放量
（μmol/mg?h）
5.040100
6.045150
7.060200
8.050180
9.040108
請回答：
（1）除了通過測定組CO2吸收量外，還可以通過測定
 
來測得該條件下棉花植株的凈光合速率．
（2）黑暗放置過程中，培養(yǎng)液的pH會發(fā)生變化，因此在測定氧氣釋放量前，需多次將各組pH分別調(diào)到原設定的pH值，這是為了控制實驗的
 
．
（3）進一步實驗發(fā)現(xiàn)：保持實驗條件不變，當pH為10.0時，黑暗條件下水葫蘆CO2的釋放速率為40μmol/mg?h，光照條件下O2的生成速率為75μmol/mg?h．則在該條件下晝夜12小時交替光照，水葫蘆
 
（填“能”或填“不能”）正常生長繁殖，原因是
 
．
（4）研究發(fā)現(xiàn)pH改變影響水葫蘆葉肉細胞的光合作用速率，推測其作用部位很可能是葉綠體的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系及光合作用速率與溫度之間的關系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）光合作用中，光反應中產(chǎn)生的[H]用于
 
，若是呼吸作用，產(chǎn)生的[H]用于
 
．
（2）若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉移到CO2濃度為0.5%的環(huán)境中，其他環(huán)境條件不變，葉綠體中C5含量將
 
．如果在圖甲的B點突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將
 
．
（3）圖乙中，真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率．40℃時植物體
 
（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中
 
點表示．
（4）用大棚種植蔬菜時，白天最好控制光強為圖甲中的
 
 點對應的光照強度，溫度為圖乙中的
 
℃最佳．
（5）科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關系，測定了某植物葉片在25℃時，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率為指標），部分數(shù)據(jù)如下表．
氧氣濃度2%20%
CO2的吸收速率（mg/h?cm2）239
為了探究O2濃度對光合作用是否構成影響，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎上，還需測定黑暗條件下對應的呼吸速率．假設在25℃，氧濃度為2%時，呼吸速率為X（mg/h?cm2）；氧濃度為20%時，呼吸速率為Y（mg/h?cm2）．
①如果23+X=9+Y，說明：
 

②如果23+X＞9+Y，說明：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉移過程，下列分析錯誤的是（　�。�
A、經(jīng)①產(chǎn)生的[H]轉移到葡萄糖的過程中，首先傳遞給三碳化合物并將其還原
B、[H]經(jīng)⑤轉移到水中，其過程需氧氣參與
C、長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程強度大
D、能形成ATP的過程有①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）科學為探究棉花生長的最佳光照強度，設計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的棉花植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中．實驗開始時測定CO2的濃度，12小時后再次測定C02的濃度．實驗結果如表：
組別溫度（℃）光照強度：普通陽光（%）開始時的CO2濃度（%）12小時后CO2濃度（%）
12500.350.368
225100.350.342
325200.350.306
425400.350.289
525600.350.282
625800.350.280
725950.350.279
請分析回答：
①這一實驗的自變量是
 
，寫出該實驗設計的一種無關變量：
 
．
②如果需要測棉龍植株在12小時后的補償點，你認為應在哪兩組間增加實驗組
 
．
③如果在實驗過程中使用了不同品種的棉花植株，這樣設計違背了科學實驗的
 
原則．
④該實驗設計尚不能確定棉花生長的最佳光照強度，請你提出進一步探究的實驗設計思路：
 
．
（2）科學家對蘇云金芽孢桿菌和棉花細胞進行研究，發(fā)現(xiàn)它們有一個相同的細胞器是
 
．蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因能在棉花細胞中表達的原因是
 
．
（3）科學家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（k基因）導入棉花，篩選出k基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定k基因都能正常表達）．某些抗蟲植株體細胞含兩個k基因，假設這兩個基因在染色體上隨機整合，這兩個基因在染色體上的整合情況有如圖所示的三種類型（黑點表示k基因的整合位點），讓該抗蟲植株自交，后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例分別是：
甲
 
乙
 
丙
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

將綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標．實驗結果如下表所示．下列敘述正確的是（　�。�
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
①晝夜不停地給予光照，在35℃條件下該植物能生長；
②晝夜不停地給予光照，該植物生長的最適宜溫度是25℃；
③在30℃條件下與在35℃條件下相比，光合作用合成的有機物的速率不同；
④每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均為在5℃條件下該植物不能生長．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲中a部位為神經(jīng)纖維與肌細胞接頭（突觸的一種），圖乙是a部位的放大圖．乙酰膽堿（ACh）與肌肉細胞膜上的受體結合，會引起肌肉收縮．將2個微電極置于圖中b、c兩處神經(jīng)細胞膜外，并與靈敏電流計正負兩極相連，刺激e處，肌肉收縮且電流計指針偏轉．
（1）刺激e處，e處膜外電位的變化是
 
，依據(jù)所觀測到的電流表指針偏轉情況，繪制出的電流變化情況曲線是圖丙中的
 
．
（2）在b、c、d、e、f點處施加刺激，能夠證明興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導的是點
 
．刺激d處，興奮傳到b處的速度，比相同強度刺激e處興奮傳到b處的速度慢，說明在脊柱中存在
 
結構．
（3）實驗證實，只刺激肌肉，肌肉也會收縮，推測此時電流計指針是否偏轉？
 
，原因是
 
．圖乙中會被自身產(chǎn)生的抗體免疫掉導致重癥肌無力．如果刺激e處，電流計指針發(fā)生偏轉，但肌肉無反應，如何通過實驗進一步探究損傷部位是肌肉還是a處？寫出實驗方案：
 
．

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同步練習冊答案