3．以下對(duì)減數(shù)分裂的敘述中，不正確的是（　　）
A．減數(shù)分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次
B．減數(shù)第一次分裂，同源染色體彼此分離是染色體數(shù)目減半的原因
C．果蠅所產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中，含有4條同源染色體
D．減數(shù)第一次分裂中，非同源染色體之間的組合是隨機(jī)進(jìn)行的

分析 減數(shù)分裂概念：
（1）條件：進(jìn)行有性生殖的生物，產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)．
（2）主要特點(diǎn)：染色體只復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次．
（3）結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半．

解答 解：A、減數(shù)分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，導(dǎo)致產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中DNA減少了一半，A正確；
B、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體彼此分離，著絲點(diǎn)不分裂，是染色體數(shù)目減半的原因，B正確；
C、經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的配子中不含同源染色體，因?yàn)橥慈旧w已經(jīng)在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生分離，C錯(cuò)誤；
D、減數(shù)第一次分裂中，同源染色體彼此分離，非同源染色體之間自由組合，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記減數(shù)分裂的概念；掌握減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體和DNA在各時(shí)期的變化特點(diǎn)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)的結(jié)果中，不可能出現(xiàn)1：1比值的是（　�。�
A．黃色圓粒豌豆（YyRr）與綠色圓粒豌豆（yyRR）雜交子代的性狀分離之比
B．15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中半保留復(fù)制二次后，含15N與含14N的DNA數(shù)量之比
C．基因型為AaXBY某動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子的基因型之比
D．一只紅眼XAY與一只白眼果蠅（XaXa）雜交后，子二代中紅眼與白眼的性狀之比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷．人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖．鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細(xì)胞．請(qǐng)回答：
（1）試管中除融合的雜種細(xì)胞外，還有2種融合細(xì)胞．
（2）設(shè)計(jì)一方法（不考慮機(jī)械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞，并說(shuō)原理．
方法：培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤，收集增殖的細(xì)胞．
原理：加入氨基嘌呤后，使D合成途徑阻斷，僅有D合成途徑的骨髓瘤細(xì)胞及其彼此融合的細(xì)胞就不能增殖，但人淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜種細(xì)胞中可以利用淋巴細(xì)胞中的S途徑合成DNA而增殖． 
（3）將分離出的雜種細(xì)胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng)，獲得A、B、C三細(xì)胞株．各細(xì)胞株內(nèi)含有的人染色體如右表（“+”有，“-”無(wú)），測(cè)定各細(xì)胞株中人體所具有的五種酶的活性．結(jié)果是：
①B株有a酶活性；
②A、B、C株均有b酶活性；    ③A、B株有c酶活性；
④C株有d酶活性；           ⑤A、B、C株均無(wú)e酶活性．
細(xì)胞株人染色體編號(hào)
12345678
A株++++----
B株++--++--
C株+-+-+-+-
若人基因的作用不受鼠基因影響，則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于人的6、1、2、7和8號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．麥芽糖是由兩分子葡萄糖脫水縮合形成的，其分子式應(yīng)為（　　）
A．C12H24O12B．C12H22O11C．C1226O13D．C11H22O11

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．與圖有關(guān)的敘述中，不正確的是（　　）
A．受精過(guò)程就是指Ⅰ+Ⅱ的過(guò)程
B．Ⅲ所示過(guò)程是通過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程
C．Ⅰ、Ⅱ過(guò)程促進(jìn)了遺傳物質(zhì)的重新組合
D．由于有性生殖方式的出現(xiàn)，豐富了生物的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為一動(dòng)物細(xì)胞的分裂示意圖，請(qǐng)分析后回答：
（1）A細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂能形成B、E細(xì)胞．這種細(xì)胞分裂方式發(fā)生的場(chǎng)所如皮膚的生發(fā)層．A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能形成C、D細(xì)胞，這一過(guò)程發(fā)生在精巢（或睪丸）（器官）內(nèi)．
（2）D、E細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞分別叫精細(xì)胞、體細(xì)胞．其中不存在同源染色體的是D的子細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列細(xì)胞中，與水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最接近的是（　　）
A．念珠藻細(xì)胞B．菠菜葉肉細(xì)胞C．酵母菌細(xì)胞D．小球藻細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•偃師市月考）如圖能用來(lái)準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系（ ）

A．1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類，2﹣4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息

B．1表示免疫系統(tǒng)，2﹣4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)

C．1表示ATP，2﹣4分別表示腺嘌呤、脫氧核糖、磷酸

D．1表示細(xì)胞的統(tǒng)一性，2﹣4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞液、DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)民收獲水稻后要將種子曬干，而在播種前又要浸種，這主要是因?yàn)?/p>

A．細(xì)胞內(nèi)自由水含量影響新陳代謝

B．水是光合作用的重要原料

C．細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水是細(xì)胞重要組成成分

D．水是呼吸作用的重要原料

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