A、吸收K+ |
B、水的光解 |
C、CO2固定 |
D、蛋白質(zhì)加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞 |
B、抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除 |
C、物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫疾病屬于獲得性免疫缺陷征 |
D、患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合概率增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、家庭制作果酒時選用的葡萄要用清水簡單沖洗 |
B、觀察洋蔥根尖有絲分裂時根尖解離后用酒精漂洗 |
C、檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)中花生子葉切片染色后用清水漂洗 |
D、植物組織培養(yǎng)時切成小塊的胡蘿卜消毒后用蒸餾水沖洗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A>B>C |
B、A<B<C |
C、B>A>C |
D、B<A<C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信號細(xì)胞與靶細(xì)胞膜上一定都有受體 |
B、①一定通過胞吐進(jìn)入組織液 |
C、若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,②一定為通道蛋白 |
D、若信號細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞一定為肝細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪中含有碳、氫、氧、氮等元素 |
B、ATP中的“A”包含了腺嘌嶺及核糖 |
C、糖原可在核糖體和高爾基體上合成 |
D、同種植物不同組織器官的含水量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成各種生物膜的基本骨架 |
B、催化基因轉(zhuǎn)錄出信使RNA |
C、在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 |
D、直接為各項生命活動供能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴細(xì)胞受感染大量死亡,會導(dǎo)致獲得性免疫缺陷病 |
B、效應(yīng)T細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞 |
C、T細(xì)胞和B細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的 |
D、T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖 |
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