13．艾滋�。ˋIDS）是一種削弱人體免疫系統(tǒng)功能的疾病，它是由于感染HIV所引起的．HIV具有囊膜，囊膜是HIV從宿主細(xì)胞內(nèi)出來(lái)時(shí)裹上的生物膜．如圖甲、乙、丙、丁分別表示四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．HIV的囊膜基本結(jié)構(gòu)與甲基本相同
B．HIV與乙、丙、丁含有相同的核酸
C．丁和HIV的組成物質(zhì)完全相同
D．從結(jié)構(gòu)上看，HIV和乙、丁都具有雙層膜

分析 解答本題時(shí)可根據(jù)圖中的形態(tài)結(jié)構(gòu)明確圖中甲為細(xì)胞膜，乙為葉綠體，丙為細(xì)胞核，丁為核糖體，囊膜與細(xì)胞膜基本結(jié)構(gòu)相同，為單層膜結(jié)構(gòu)，丁為核糖體，其組成物質(zhì)為RNA和蛋白質(zhì)，沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，而乙和丙的遺傳物質(zhì)是DNA．

解答 解：A、甲是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，HIV的囊膜來(lái)自宿主細(xì)胞的生物膜，其結(jié)構(gòu)與甲基本相同，A正確；
B、HIV中含有的核酸是RNA，葉綠體中含有DNA和RNA，細(xì)胞核主要含有DNA，核糖體中含有RNA，B錯(cuò)誤；
C、丁是核糖體，與HIV都主要由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但是蛋白質(zhì)和RNA種類(lèi)不同，C錯(cuò)誤；
D、囊膜為單層膜，核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了艾滋病病毒和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別，意在考查學(xué)生的理解和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某種鳥(niǎo)的羽毛由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因A-a、B-b控制，已知只含有B一種顯性基因時(shí)表現(xiàn)為羽毛有色，同時(shí)含有A、B兩種顯性基因或不含B基因時(shí)均表現(xiàn)為羽毛白色．基因型為AaBb的雌雄雞雜交，理論上子代羽毛有色與羽毛無(wú)色的比例為（　　）
A．3：13B．7：9C．1：15D．1：3

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（ ）

A．?dāng)z入食物過(guò)咸時(shí)，抗利尿激素的分泌量減少

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

C．血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境，構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在哺乳動(dòng)物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖象，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂過(guò)程中，含有兩個(gè)四分體
B．在乙圖所示的細(xì)胞中，含有1對(duì)同源染色體，4個(gè)姐妹染色單體
C．丙圖所示過(guò)程可能會(huì)發(fā)生基因重組
D．該器官一定是動(dòng)物的睪丸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．據(jù)研究，我們通過(guò)“眼看、耳聽(tīng)、鼻嗅”來(lái)感知外部世界，都離不開(kāi)位于細(xì)胞膜的G蛋白偶聯(lián)受體，人體內(nèi)約有1000種這類(lèi)受體．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．G蛋白偶聯(lián)受體可接受多種形式的信號(hào)刺激，故沒(méi)有特異性
B．G蛋白偶聯(lián)受體一經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)等信號(hào)分子的刺激后立即滅活
C．通過(guò)“眼看、耳聽(tīng)、鼻嗅”來(lái)感知外部世界的活動(dòng)由下丘腦控制完成
D．在人體感知外部世界的過(guò)程中，興奮的傳導(dǎo)是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖．

（l）光合作用碳（暗）反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]/NADPH，在葉綠體基質(zhì)中將CO2轉(zhuǎn)化為C3化合物，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖．
（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降．本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株的CO2固定速率相對(duì)值是28．
（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中淀粉和蔗糖的含量增加．已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等   器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，輸出量進(jìn)而在葉片中積累．
（4）綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用．
（5）一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為：去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率．與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是光合產(chǎn)物含量下降，光合速率上升，則支持上述推測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列幾種生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是（　�。�
A．乳酸菌B．大腸桿菌C．酵母菌D．肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是（　�。�
編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1在蘋(píng)果汁中加入斐林試劑，水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀
2在花生子葉切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，洗去浮色后在顯微鏡下觀察觀察到橘黃色顆粒
3在新鮮的豆?jié){中先加入2毫升雙縮脲A試劑混勻后再加入2毫升雙縮脲B試劑混勻后觀察溶液呈紫色
4紫色洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞用甲基綠和吡羅紅染液染色，制成裝片后在顯微鏡下觀察綠色集中在細(xì)胞核，紅色分散在細(xì)胞質(zhì)
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某動(dòng)物細(xì)胞中的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中的三種有機(jī)物的含量如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．葡萄糖會(huì)進(jìn)入甲分解為CO2和H2O
B．乙可能具有參與細(xì)胞膜的形成的功能
C．丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈藍(lán)色
D．酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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