8．據(jù)研究，我們通過(guò)“眼看、耳聽(tīng)、鼻嗅”來(lái)感知外部世界，都離不開(kāi)位于細(xì)胞膜的G蛋白偶聯(lián)受體，人體內(nèi)約有1000種這類(lèi)受體．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．G蛋白偶聯(lián)受體可接受多種形式的信號(hào)刺激，故沒(méi)有特異性
B．G蛋白偶聯(lián)受體一經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)等信號(hào)分子的刺激后立即滅活
C．通過(guò)“眼看、耳聽(tīng)、鼻嗅”來(lái)感知外部世界的活動(dòng)由下丘腦控制完成
D．在人體感知外部世界的過(guò)程中，興奮的傳導(dǎo)是單向的

分析 據(jù)研究，我們通過(guò)“眼看、耳聽(tīng)、鼻嗅”來(lái)感知外部世界，都離不開(kāi)位于細(xì)胞膜的G蛋白偶聯(lián)受體，人體內(nèi)約有1000種這類(lèi)受體，據(jù)此答題．

解答 解：A、G蛋白偶聯(lián)受體可接受多種形式的信號(hào)刺激，但是有特異性，A錯(cuò)誤；
B、G蛋白偶聯(lián)受體一經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)等信號(hào)分子的刺激后立即滅活，B正確；
C、通過(guò)“眼看、耳聽(tīng)、鼻嗅”來(lái)感知外部世界的活動(dòng)由大腦皮層控制完成，C錯(cuò)誤；
D、在人體感知外部世界的過(guò)程中，興奮的傳導(dǎo)是單向的，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，序號(hào)表示生理過(guò)程．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度較低時(shí)，胰島細(xì)胞合成分泌的會(huì)增加胰高血糖素．
（2）圖中①過(guò)程是消化、吸收．⑤過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體．
（3）物質(zhì)⑥、⑦分別是肝糖原和肌糖原、脂肪和某些氨基酸．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你專(zhuān)心做答生物試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有如圖中的哪些區(qū)域（ ）

①H區(qū) ②S區(qū) ③W區(qū) ④V區(qū)

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無(wú)相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表。下列推測(cè)不合理的是

A．捕食者主要捕食甲和丙 B．蝌蚪的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響

C．無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失 D．隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．完成果蠅基因表達(dá)和遺傳的有關(guān)問(wèn)題．
（1）下圖表示果蠅某細(xì)胞的翻譯過(guò)程，“→”表示結(jié)構(gòu)①在結(jié)構(gòu)②上的移動(dòng)方向．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
1）圖中①、②、③所示結(jié)構(gòu)或分子的名稱(chēng)依次是核糖體、mRNA、tRNA．
2）位于①內(nèi)位點(diǎn)1處的tRNA上的反密碼子是UAC．
3）在翻譯中前一個(gè)氨基酸的羧基（基團(tuán)）與后一個(gè)氨基酸的氨基（基團(tuán)）反應(yīng)，形成肽鍵．
4）②與③的堿基配對(duì)方向與DNA中堿基配對(duì)方向相同，③攜帶氨基酸的一端是3ˊ（填“3ˊ”或“5ˊ”）端．
（2）果蠅翅膀長(zhǎng)度由等位基因A（長(zhǎng)翅）和a（無(wú)翅）控制，翅膀邊緣形狀由等位基因B（邊緣整齊）和b（邊緣缺刻）控制，這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上．
1）基因型為aaBb的個(gè)體的表現(xiàn)型為無(wú)翅．
2）純合的長(zhǎng)翅和無(wú)翅果蠅雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為短翅，現(xiàn)基因型為AaBb的雌、雄果蠅個(gè)體交配，預(yù)期后代的性狀及比例為長(zhǎng)翅邊緣整齊：長(zhǎng)翅邊緣缺刻：短翅邊緣整齊：短翅邊緣缺刻：無(wú)翅=3：1：6：2：4．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．艾滋病（AIDS）是一種削弱人體免疫系統(tǒng)功能的疾病，它是由于感染HIV所引起的．HIV具有囊膜，囊膜是HIV從宿主細(xì)胞內(nèi)出來(lái)時(shí)裹上的生物膜．如圖甲、乙、丙、丁分別表示四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．HIV的囊膜基本結(jié)構(gòu)與甲基本相同
B．HIV與乙、丙、丁含有相同的核酸
C．丁和HIV的組成物質(zhì)完全相同
D．從結(jié)構(gòu)上看，HIV和乙、丁都具有雙層膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．將某種植物種子在水中浸透，然后按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平．下表記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)的液面變化情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
時(shí)間（h）X液面位置（cm）
05.0
17.0
29.0
311.0
413.0
514.5
615.5
715.8
815.8
915.8
（1）實(shí)驗(yàn)前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加自由水，使代謝增強(qiáng)．
（2）裝置中使用NaOH溶液的目的是吸收裝置中的CO2，X液面變化值表示種子有氧呼吸消耗的O2量．
（3）影響結(jié)果準(zhǔn)確性的環(huán)境因素有溫度、氣壓 （至少寫(xiě)出兩個(gè)）．為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果中人是由實(shí)驗(yàn)裝置中種子的生理活動(dòng)引起的，需設(shè)置另一個(gè)相同裝置，該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放高溫消毒過(guò)的等量的同種種子外，其他條件與上圖裝置相同．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中種子的細(xì)胞呼吸方式的變化是有氧呼吸→有氧呼吸無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行→無(wú)氧呼吸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）物質(zhì)A是淀粉；若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并且是細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是脂肪．
（2）核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和RNA，物質(zhì)b是氨基酸．
（3）物質(zhì)d是性激素，d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類(lèi)物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．先天性聾啞是常染色體上基因控制的遺傳病，一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)先天聾啞的男孩，若這對(duì)夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)正常的女孩，其可能性是（　　）
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{1}{8}$

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