13．以下有關(guān)群落的敘述，正確的是（　　）
A．從赤道到北極，群落的豐富度逐漸增加
B．群落演替過(guò)程中的生物多樣性逐漸降低
C．群落的生物關(guān)系包括種內(nèi)和種間兩方面
D．棄耕農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于初生演替

分析 1、物種的豐富度概念：是指一個(gè)群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少．
2、群落中的生物關(guān)系：
（1）種內(nèi)關(guān)系（同種生物個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與群體、群體與群體之間）：種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)；
（2）種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：
①互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類的共生體．
②捕食（此長(zhǎng)彼消、此消彼長(zhǎng)）：如：兔以植物為食；狼以兔為食．
③競(jìng)爭(zhēng)（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等．
④寄生（寄生者不勞而獲）．
3、群落演替是指在生物群落發(fā)展變化的過(guò)程中，一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的演變現(xiàn)象．根據(jù)起始條件不同分為初生演替和次生演替．

解答 解：A、從赤道到北極，群落的物種數(shù)目由于溫度降低而減少，豐富度逐漸減少，A錯(cuò)誤；
B、群落演替過(guò)程中的生物多樣性逐漸增加，B錯(cuò)誤；
C、群落的生物關(guān)系包括種內(nèi)和種間兩方面，C正確；
D、棄耕農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于次生演替，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了群落的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握物種豐富度的概念、生物之間的種間關(guān)系和種內(nèi)關(guān)系、演替的類型等，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí) 的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．無(wú)色物質(zhì)在酶Ⅰ和酶Ⅱ的催化作用下轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏�，即無(wú)色物質(zhì)→X物質(zhì)→黑色素，已知編碼酶Ⅰ和酶Ⅱ的基因分別為A和B（A、B基因獨(dú)立遺傳），則基因型為AaBb的兩個(gè)個(gè)體交配，出現(xiàn)黑色子代的概率為（　�。�
A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{5}{8}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A．人體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對(duì)穩(wěn)定

B．當(dāng)血糖含量升高時(shí),體內(nèi)的胰島素和腎上腺素的分泌量增加

C．在草原上快速奔跑的狼體內(nèi),興奮以局部電流的形式在神經(jīng)元之間雙向傳導(dǎo)

D．人體內(nèi)抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍具有活性,因?yàn)槠渚哂懈咝?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．表中各項(xiàng)①：②=1：1的一組是（　�。�
選項(xiàng)①②
A血漿成分中蛋白質(zhì)含量淋巴成分中蛋白質(zhì)含量
B縮手反射中樞中的突觸數(shù)量膝跳反射中樞中的突觸數(shù)量
C首次免疫中B淋巴細(xì)胞周期再次免疫中記憶B細(xì)胞周期
D人體體溫恒定時(shí)的產(chǎn)熱量人體體溫恒定時(shí)的散熱量
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用樣方法調(diào)查某植物種群密度時(shí)，不合理的做法是（　�。�
A．根據(jù)調(diào)查對(duì)象合理確定樣方的面積B．選擇植物比較集中的樣方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
C．可以采用五點(diǎn)取樣或者等距離取樣D．處理調(diào)查數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)該取其平均值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者固定的能量等于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)現(xiàn)存能量的總和
B．能量在食物鏈上傳遞的載體是含碳的有機(jī)化合物
C．系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都遵循重復(fù)利用原則
D．碳循環(huán)中，往返無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的物質(zhì)為CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一株雜合的紅花植株自交，后代中出現(xiàn)純合體的概率是（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．泡菜是我國(guó)的傳統(tǒng)食品之一，但制作過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害．根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究，得到相關(guān)數(shù)據(jù)如圖．
（1）與酵母菌相比，乳酸菌最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核（或無(wú)成型的細(xì)胞核）．
（2）制作泡菜的原理是乳酸菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸；制作泡菜時(shí)，泡菜壇一般用水密封，目的是創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境．
（3）據(jù)圖分析，第8天后的泡菜更適于食用，理由是亞硝酸鹽含量較低．可用比色法檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量，因?yàn)閬喯跛猁}能與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成玫瑰紅色染料．
（4）若要測(cè)定泡菜中乳酸菌的數(shù)量，可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（血球計(jì)數(shù)板）直接計(jì)數(shù)；泡菜制作過(guò)程中pH值呈下降趨勢(shì)，原因是乳酸積累．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為均有關(guān)的是（　　）
A．人類的XYY綜合征個(gè)體的形成
B．線粒體DNA突變引起的疾病
C．三倍體西瓜植株的高度不育
D．一對(duì)等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比

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