5．一株雜合的紅花植株自交，后代中出現(xiàn)純合體的概率是（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．100%

分析 雜合的紅花植株自交，后代發(fā)生性狀分離，遵循基因的分離定律．基因分離的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂形成配子時(shí)，控制一對(duì)相對(duì)性狀的等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入子細(xì)胞中．

解答 解：設(shè)雜合紅花植株的基因型為Aa，一株雜合的紅花植株自交，后代基因型為AA、Aa和aa，比例為1：2：1．其中AA和aa為純合體，所以后代中出現(xiàn)純合體的概率是50%．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的敘述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察小麥根毛細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí)，需縮小光圈
B．番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，但不可用作還原糖鑒定的材料
C．利用目鏡測(cè)微尺在顯微鏡視野中可直接測(cè)量物象的大小
D．探究影響光合作用因素實(shí)驗(yàn)中，采用真空滲水法可測(cè)量光合作用釋放氧氣的量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖1表示人體某細(xì)胞及發(fā)生在其中的部分代謝過(guò)程，圖2表示該細(xì)胞合成的脂蛋白．

（1）下列關(guān)于圖1所示細(xì)胞分析正確的是AB（多選）．
A．該細(xì)胞既能合成膽固醇，又能將多余膽固醇加工后再排出體外
B．該細(xì)胞合成的甘油三酯主要以VLDL的形式輸送至血液
C．在該細(xì)胞中脂肪酸需轉(zhuǎn)化為丙酮酸后，才能進(jìn)入三羧酸循環(huán)
D．該細(xì)胞膜上有胰高血糖素受體，但無(wú)腎上腺素受體
（2）圖2中脂蛋白結(jié)構(gòu)、功能分析正確的是BCD（多選）．
A．1-4依次表示膽固醇、磷脂、甘油三酯、蛋白質(zhì)
B．可運(yùn)載膽固醇
C．可運(yùn)載甘油三酯
D．將內(nèi)源性脂類物質(zhì)運(yùn)送到靶器官
表是某男子血液檢查結(jié)果．
項(xiàng)  目測(cè)定值（mg/dL）參考范圍 （mg/dL）
尿素4.66.0-23.0
血清葡萄糖22360-110
甘油三酯18950-200
總膽固醇232150-220
（3）分析表檢查結(jié)果對(duì)該男子健康可作出的判斷是ACD（多選）．
A．肝功能可能有損傷                   B．腎濾過(guò)作用有障礙
C．可能會(huì)出現(xiàn)尿糖                     D．可能HDL合成量較低
（4）如血液中總膽固醇長(zhǎng)期過(guò)高對(duì)血壓的影響是A．
A．收縮壓升高、舒張壓升高、脈壓下降   B．收縮壓升高、舒張壓升高、脈壓升高
C．收縮壓升高、舒張壓下降、脈壓升高   D．收縮壓下降、舒張壓升高、脈壓下降
（5）抗利尿激素又稱血管升壓素，在機(jī)體嚴(yán)重失血時(shí)抗利尿激素的合成和釋放大量增加可使血壓不致下降過(guò)多，請(qǐng)分析其原因？抗利尿激素濃度升高，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，導(dǎo)致血量增加，因而使血壓不致下降過(guò)多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下有關(guān)群落的敘述，正確的是（　�。�
A．從赤道到北極，群落的豐富度逐漸增加
B．群落演替過(guò)程中的生物多樣性逐漸降低
C．群落的生物關(guān)系包括種內(nèi)和種間兩方面
D．棄耕農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于初生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖示某種抗原遞呈細(xì)胞（APC）在免疫調(diào)節(jié)中的作用，據(jù)圖回答．

（1）圖中物質(zhì)甲最可能為淋巴因子，物質(zhì)乙最可能為抗體．圖中Ⅰ與Ⅱ過(guò)程屬于非特異性免疫．
（2）APC還能攝取、加工病原體蛋白，并將其呈遞給T細(xì)胞．
①APC能攝取病原體蛋白的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
②APC又是體液免疫（特異性免疫）免疫的啟動(dòng)者．
③APC細(xì)胞除了分泌白細(xì)胞介素外，還可以分泌溶菌酶處理細(xì)菌的細(xì)胞壁．
（3）研究表明，如果使APC細(xì)胞內(nèi)TLR基因發(fā)生突變而喪失功能，小鼠就不能探測(cè)到細(xì)菌的存在，據(jù)此推測(cè)APC細(xì)胞在免疫中具有識(shí)別作用，該生理作用依賴的物質(zhì)是糖蛋白．若TLR蛋白過(guò)多，免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊人體正常細(xì)胞，引發(fā)自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程中的細(xì)胞示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)．
（2）這是因?yàn)榧?xì)胞外溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度．如果將該細(xì)胞置于清水或蒸餾水中，細(xì)胞能較快地復(fù)原．
（3）圖中的④是液泡膜，⑤處的物質(zhì)是細(xì)胞外溶液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，B、D、F均為消費(fèi)者，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．E表示生產(chǎn)者，缺少的箭頭是C→A
B．最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)荅→F→D→B→C，其中C可利用的能量最少
C．若B獲得的總能量為bKJ，則最少需要生產(chǎn)者固定1000bKJ能量
D．若減少E的數(shù)量，將有助于緩解溫室效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞與膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B．由于膜對(duì)Na+通過(guò)具有選擇透過(guò)性，所以細(xì)胞膜幫助Na+跨膜運(yùn)輸?shù)鞍字挥幸环N
C．膜的選擇透過(guò)性既與磷脂分子和水的親疏有關(guān)，又與蛋白質(zhì)的種類和結(jié)構(gòu)有關(guān)
D．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．屬于多肽類物質(zhì)B．分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
C．ATP中的A代表腺嘌呤D．組成元素中含C、H、O、N、P

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