下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
B、吞噬細(xì)胞只在體液免疫中發(fā)揮作用
C、艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于自身免疫病
D、體液免疫和細(xì)胞免疫過程中都可產(chǎn)生記憶細(xì)胞
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程：

2、免疫失調(diào)引起的疾�。�
（1）過敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)．引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原．
（2）自身免疫病：是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾�。e例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等．
（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾�。活愂怯捎谶z傳而使機(jī)體生來就有的先天性免疫缺陷�。灰活愂怯捎诩膊『推渌蛩匾鸬墨@得性免疫缺陷病，如艾滋病．
解答： 解：A、HIV主要攻擊T淋巴細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫（體液免疫和細(xì)胞免疫）中都能發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤；
C、艾滋病屬于免疫缺陷病，C錯(cuò)誤；
D、體液免疫和細(xì)胞免疫過程中都可產(chǎn)生記憶細(xì)胞，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程；了解免疫失調(diào)引起的疾病類型及相應(yīng)的實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A表示神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)的過程，圖B是圖A中⑤結(jié)構(gòu)的部分放大．回答問題：

（1）圖A中的③④⑤共同構(gòu)成
 
．
（2）②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為
 
．
（3）構(gòu)成⑤結(jié)構(gòu)的基本骨架是
 
．⑤的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（4）靜息時(shí)，⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
；接受刺激后，產(chǎn)生興奮．
（5）興奮在上述神經(jīng)元之間傳導(dǎo)是
 
．（雙向的、單向的）

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人類遺傳病調(diào)查過程中正確的是（　�。�
A、一般選擇常染色體顯性遺傳病
B、實(shí)施調(diào)查前，必須首先制定比較詳細(xì)的調(diào)查方案
C、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時(shí)，應(yīng)注意隨機(jī)取樣
D、在調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)以紅綠色盲家系作為調(diào)查對(duì)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的說法中，正確的是（　　）
A、人類遺傳病都是先天性疾病
B、人類基因組計(jì)劃是為了測(cè)定人類46條染色體的全部堿基對(duì)序列
C、人們常常采用遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等措施達(dá)到優(yōu)生目的
D、單基因遺傳病指受一個(gè)致病基因控制的遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物（蘆蒿、香蓮）的池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）①與香蓮競(jìng)爭(zhēng)最激烈的生物是
 
；人占有
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
②水生植物自下而上分別配置在群落的不同高度上，形成了群落的
 
結(jié)構(gòu)．
③在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型是
 
．
④若該生態(tài)系統(tǒng)中的群落演替與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件已處于平衡狀態(tài)，演替不再進(jìn)行，則此狀態(tài)下的群落稱為
 
．
⑤圖中未呈現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的兩大重要功能是
 
和
 
．
（3）若水葫蘆入侵該池塘，在短期內(nèi)快速繁殖，這種增長(zhǎng)方式屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題．
（1）下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)．據(jù)表可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量有
 
（答不全不得分）．要比較不同顏色的光對(duì)光合速率的影響，應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是
 
．
容器植物種類部位光質(zhì)溫度（℃）O2增加量（mL/8小時(shí)）
1菠菜葉紅22120
2菠菜葉黃2215
3菠菜根紅22-10
4秋海棠葉紅2280
5秋海棠葉黃2210
（2）圖1是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況：圖中四種色素都能溶解在層析液中，其中
 
（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）的溶解度最大．四種色素中，甲和乙主要吸收
 
光．

（3）圖2表示在光照充足，CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的CO2吸收量或產(chǎn)生量的影響．圖中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．由圖可知，光合作用、呼吸作用都受溫度的影響，其中與
 
作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感．若晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是
 
℃；若溫度均保持在20℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物
 
（能或不能）正常生長(zhǎng)？

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、突觸前膜釋放的遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解
B、刺激b處，在d處可檢測(cè)到電位變化
C、II處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D、刺激d處，膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

讓植株①、②雜交得到③，再將③分別作如圖所示處理．有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、由③到⑦的過程中發(fā)生了等位基因的分離
B、獲得④和⑧植株的育種原理基本上相同
C、圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
D、由③至④過程中產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某動(dòng)物種群中，基因型AA占25%，Aa占50%，aa占25%．這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力為AA=Aa＞aa，則在長(zhǎng)期的自然選擇過程中，如圖中能正確表示A基因和a基因之間的比例變化情況的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案