【題目】 長(zhǎng)江江豚是用肺呼吸的淡水哺乳動(dòng)物, 近年來(lái)其種群數(shù)量急劇下降。為保護(hù)江豚，我國(guó)在長(zhǎng)江流域選擇封閉河流故道，通過(guò)定點(diǎn)定量投喂，進(jìn)行半自然狀態(tài)人工網(wǎng)箱養(yǎng)殖魚并飼養(yǎng)江豚。研究人員發(fā)現(xiàn)江豚與魚類一樣有早晚攝食規(guī)律。下圖示意長(zhǎng)江的一段封閉河流故道（江豚研究地）。

據(jù)此完成下列各題。

【1】研究人員發(fā)現(xiàn)在③區(qū)域江豚夏季清晨活動(dòng)頻繁，主要是由于

A. 覓食活動(dòng)B. 避免陽(yáng)光照射C. 水溫適宜D. 躲避人類干擾

【2】研究人員發(fā)現(xiàn)人工池內(nèi)飼養(yǎng)江豚，江豚的呼吸間隔時(shí)間比半自然狀態(tài)短。因?yàn)槿斯こ?/span>

A. 水淺光照足B. 水淺空間小

C. 江豚生存適應(yīng)性弱D. 受人類活動(dòng)影響多

【3】推測(cè)江豚活動(dòng)最集中的區(qū)域是

A. ①A區(qū)域B. ②區(qū)域C. ④區(qū)域D. ⑤區(qū)域

【答案】

【1】A

【2】B

【3】D

【解析】

本題考查生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。

【1】江豚有早晚攝食規(guī)律，人工網(wǎng)箱養(yǎng)殖魚用來(lái)飼養(yǎng)江豚，③區(qū)域?yàn)榫W(wǎng)箱養(yǎng)殖區(qū)域，故研究人員發(fā)現(xiàn)在③區(qū)域江豚夏季清晨活動(dòng)頻繁，主要是由于覓食活動(dòng)，A正確。避免陽(yáng)光照射和水溫適宜無(wú)法確定，BC錯(cuò)誤。③區(qū)域?yàn)榫W(wǎng)箱養(yǎng)殖區(qū)域，人類活動(dòng)較多，D錯(cuò)誤。

【2】研究人員發(fā)現(xiàn)人工池內(nèi)飼養(yǎng)江豚，江豚的呼吸間隔時(shí)間比半自然狀態(tài)短，說(shuō)明人工池水中氧氣不足，由于選擇封閉河流故道飼養(yǎng)，這與水淺空間小有密切關(guān)系，B正確。氧氣與光照、江豚生存適應(yīng)性弱、人類活動(dòng)沒(méi)有直接的關(guān)系。

【3】⑤區(qū)域臨近出口，水體交換頻繁，且水面較寬，人類活動(dòng)少，對(duì)其干擾小，故⑤區(qū)域最可能是江豚活動(dòng)最集中的區(qū)域，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 第二次觀察（d)和第一次觀察(b)形成對(duì)照，第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對(duì)照

B. 該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等

C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過(guò)程

D. 增大蔗糖溶液的濃度實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯且不影響細(xì)胞的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知馬齒莧多糖能提高糖尿病小鼠血清胰島素水平，從而降低糖尿病小鼠的空腹血糖濃度，且在一定范圍內(nèi)，其作用效果與濃度和作用時(shí)間呈正相關(guān)�，F(xiàn)通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證

實(shí)驗(yàn)材料及用具:馬齒莧多糖(已配置成低、中、高濃度)、生理鹽水、生長(zhǎng)狀況相同的健康雄性小鼠若干、飼料等。

(要求與說(shuō)明:血糖濃度和胰島素含量的具體測(cè)定方法及過(guò)程不作要求)

注:12小時(shí)禁食后的雄性小鼠腹腔注射一定量的能升血糖的四氧嘧啶溶液，72小時(shí)后測(cè)量空腹血糖，血糖值大于11.1mol/L者即為糖尿病動(dòng)物模型。

（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。(糖尿病動(dòng)物模型的制作不做要求。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)每周測(cè)一次，連續(xù)記錄4次，) ___________

（2）畫出各組小鼠的空腹血糖水平隨時(shí)間變化曲線___________

（3）①用尿糖試紙檢測(cè)正常小鼠的尿液，試紙呈_____色。尿液中檢測(cè)不到葡萄糖的原因是___________________。

②某些糖尿病者體內(nèi)的胰島素水平和血糖水平均持高不下，推測(cè)很可能與____________受損有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示酶促反應(yīng)在不同的溫度條件下，產(chǎn)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間的變化；圖2表示溫度對(duì)酶活性的影響。圖1中曲線Ⅲ所對(duì)應(yīng)的溫度為圖2中的m，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中曲線Ⅰ、Ⅱ所對(duì)應(yīng)的溫度都高于m

B.曲線Ⅰ對(duì)應(yīng)的溫度比曲線Ⅱ?qū)?yīng)的更接近該酶的最適溫度

C.適當(dāng)升高曲線Ⅰ對(duì)應(yīng)的溫度，B點(diǎn)將右移，A點(diǎn)將上移

D.適當(dāng)增加曲線Ⅱ的酶濃度，C點(diǎn)將左移，A點(diǎn)不移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Na＋－K＋泵是一種常見(jiàn)的ATP－驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示)，是在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體，也是能催化ATP水解的酶。由此可知 ( )

A.該載體不一定能催化ATP水解，但一定能促進(jìn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)

B.Na＋通過(guò)Na＋－K＋泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，K＋通過(guò)Na＋－K＋泵的跨膜運(yùn)輸方式是易化擴(kuò)散

C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na＋和K＋通過(guò)Na＋－K＋泵跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞讲煌?/span>

D.Na＋－K＋泵只對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)液滲透壓平衡起著非常重要的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中a鏈由21個(gè)氨基酸組成，β鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“一SH”脫下2個(gè)H形成的下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有44個(gè)O原子

C. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

D. 在該蛋白液中加入食鹽出現(xiàn)白色狀物，但結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩個(gè)體的甲狀腺激素含量情況，已知甲為正常個(gè)體。下列敘述正確的是（　�。�

A. T3、T4為人體僅有的兩種含碘激素B. 若乙為嬰兒，則可能會(huì)患呆小病

C. 甲的促甲狀腺激素含量比乙低D. 乙的T3、T4含量對(duì)下丘腦活動(dòng)無(wú)影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的分布具有不對(duì)稱性

B.有的蛋白質(zhì)鑲在磷脂雙分子層表面

C.糖蛋白和糖脂所在一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

D.動(dòng)物和植物細(xì)胞膜都只含有一種脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_________，其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線______表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是_________（填“I→Ⅱ”或“Ⅱ→I”）。

（2）圖甲中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為_______________，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________。

（3）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與_________有關(guān)。

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