【題目】如圖為甲、乙兩個(gè)體的甲狀腺激素含量情況，已知甲為正常個(gè)體。下列敘述正確的是（　�。�

A. T3、T4為人體僅有的兩種含碘激素B. 若乙為嬰兒，則可能會(huì)患呆小病

C. 甲的促甲狀腺激素含量比乙低D. 乙的T3、T4含量對(duì)下丘腦活動(dòng)無(wú)影響

【答案】A

【解析】

甲狀腺激素是人體內(nèi)唯一含碘的激素，

甲狀腺激素的生理作用：促進(jìn)代謝活動(dòng)；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；過(guò)多：患甲亢�；颊哐獕荷�、心搏加快、多汗、情緒激動(dòng)、眼球突出等。不足：神經(jīng)系統(tǒng)、生殖器官發(fā)育受影響（嬰兒時(shí)缺乏會(huì)患呆小癥）缺碘：患甲狀腺腫，俗稱“大脖子病”。

A、T3、T4為人體僅有的兩種含碘激素，A正確；

B、幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足會(huì)患呆小癥，乙甲狀腺激素偏高，不會(huì)患呆小癥，B錯(cuò)誤；

C、乙的甲狀腺激素偏高，根據(jù)反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素含量過(guò)高，會(huì)抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)，使得垂體和下丘腦分泌的相應(yīng)激素減少，故乙的促甲狀腺激素含量比甲低，C錯(cuò)誤；

D、乙的T3、T4含量高于正常個(gè)體，會(huì)抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，D錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在漏斗中加入的蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平，一段時(shí)間后，待漏斗內(nèi)液面不再變化時(shí)，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐標(biāo)曲線中能正確反映整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化的是(　　)

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示該生物某細(xì)胞的生命歷程。下列敘述正確的是（　�。�

A. 圖1所示細(xì)胞中共有8條染色體，圖2所示細(xì)胞沒(méi)有姐妹染色單體。

B. 圖1所示細(xì)胞在圖3中所處時(shí)期是AB段；圖3中CD段變化是著絲點(diǎn)分裂.

C. 圖4中，⑤與⑥細(xì)胞核DNA相同，蛋白質(zhì)種類不完全相同。

D. 圖4中，與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 長(zhǎng)江江豚是用肺呼吸的淡水哺乳動(dòng)物, 近年來(lái)其種群數(shù)量急劇下降。為保護(hù)江豚，我國(guó)在長(zhǎng)江流域選擇封閉河流故道，通過(guò)定點(diǎn)定量投喂，進(jìn)行半自然狀態(tài)人工網(wǎng)箱養(yǎng)殖魚并飼養(yǎng)江豚。研究人員發(fā)現(xiàn)江豚與魚類一樣有早晚攝食規(guī)律。下圖示意長(zhǎng)江的一段封閉河流故道（江豚研究地）。

據(jù)此完成下列各題。

【1】研究人員發(fā)現(xiàn)在③區(qū)域江豚夏季清晨活動(dòng)頻繁，主要是由于

A. 覓食活動(dòng)B. 避免陽(yáng)光照射C. 水溫適宜D. 躲避人類干擾

【2】研究人員發(fā)現(xiàn)人工池內(nèi)飼養(yǎng)江豚，江豚的呼吸間隔時(shí)間比半自然狀態(tài)短。因?yàn)槿斯こ?/span>

A. 水淺光照足B. 水淺空間小

C. 江豚生存適應(yīng)性弱D. 受人類活動(dòng)影響多

【3】推測(cè)江豚活動(dòng)最集中的區(qū)域是

A. ①A區(qū)域B. ②區(qū)域C. ④區(qū)域D. ⑤區(qū)域

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某地區(qū)人群中紅綠色盲的部分基因型頻率調(diào)查結(jié)果。

則該地區(qū)人群中Xb的基因頻率約為

A. 11. 3%B. 17. 0%C. 8. 2%D. 13. 0%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將番茄和馬鈴薯細(xì)胞利用圖示技術(shù)獲得了“番茄—馬鈴薯”植株。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖示技術(shù)涉及的原理有細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性等

B.過(guò)程②可用滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C.過(guò)程④⑤需提供無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分和植物激素等

D.f培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的配比與e培養(yǎng)基中的不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如下圖所示（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度低于8×102μmol·m-2·s-1時(shí)，影響兩種水稻光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度和C02濃度

B. 光照強(qiáng)度為1014×102μmol·m-2·s-1時(shí)，原種水稻光合速率基本不變，可能是C02供應(yīng)不足引起的

C. PEPC酶所起的作用是增大氣孔導(dǎo)度，提高水稻在強(qiáng)光下的光合速率

D. 轉(zhuǎn)基因水稻光飽和點(diǎn)比原種水稻大，更適合栽種在強(qiáng)光環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。回答下列問(wèn)題

（1）該圖表示動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，判斷的依據(jù)是_____________。

（2）該細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”是__________（填數(shù)字）。

（3）圖中①細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是______________其功能有_____________。

（4）圖中⑧是___________，能為細(xì)胞器的生命活動(dòng)提供所需要的物質(zhì)以及一定的周圍環(huán)境。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示基因型為 AaBb 的水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管后，在一定條件下形 成試管苗的培育過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.愈傷組織是花粉細(xì)胞通過(guò)有絲分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)

B.在愈傷組織的形成過(guò)程中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、無(wú)機(jī)鹽和小分子的有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.為促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，在培養(yǎng)基中應(yīng)加入適宜濃度的生長(zhǎng)素等激素

D.試管苗可能出現(xiàn)的基因型有 AABB 或 AAbb 或 aaBB 或 aabb

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