【題目】蛋白質(zhì)工程與基因工程相比,其突出特點(diǎn)是

A基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)

B蛋白質(zhì)工程能對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì)

C蛋白質(zhì)工程可以不通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯來(lái)實(shí)現(xiàn)

D蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第三代基因工程

【答案】B

【解析】蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的要求。也就是說(shuō),蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上,延伸出來(lái)的第二代基因工程,所以B正確,ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取生理狀態(tài)相同的某植物葉片,分離得到大量的葉肉細(xì)胞,將等量的葉肉細(xì)胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中,并在適宜的條件下,測(cè)定該葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大后,隨著蔗糖濃度升高,葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度 ,從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。

(2)如果要研究光照強(qiáng)度等因素對(duì)蔗糖溶液中葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的影響,最好將葉肉細(xì)胞放在濃度為

的蔗糖溶液中,原因是

(3)除蔗糖濃度外,如果分別改變?nèi)~肉細(xì)胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度,原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的眼色是由兩對(duì)等位基因(AaBb)(二者獨(dú)立遺傳)共同決定的.在一個(gè)個(gè)體中,兩對(duì)基因處于不同狀態(tài)時(shí),人的眼色如下表.若有一對(duì)黃眼夫婦,其基因型均為AaBb.從理論上計(jì)算:

性狀表現(xiàn)(眼色)

個(gè)體內(nèi)基因組成

黑色

四顯基因(AABB)

褐色

三顯一隱(AABb、AaBB)

黃色

二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB)

深藍(lán)色

一顯三隱(Aabb、aaBb)

淺藍(lán)色

四隱基因(aabb)


(1)該眼色性狀的遺傳遵循了定律.
(2)他們所生的子女中,基因型有種,表現(xiàn)型共有種.
(3)他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的比例為
(4)他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為 ,

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物生命活動(dòng)發(fā)生場(chǎng)所的敘述,正確的是

A淋巴因子通過(guò)內(nèi)環(huán)境作用于B細(xì)胞

B胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

C乙烯利的合成部位是植物體成熟部位

D丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)某同學(xué)運(yùn)用圖實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌細(xì)胞呼吸的類(lèi)型。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉活塞,觀察兩個(gè)裝置中著色液位置的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

時(shí)間(h)

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

裝置1中著色液向左移動(dòng)的距離x(mm)

0

10

20

25

30

33

35

35

35

裝置2中著色液向右移動(dòng)的距離y(mm)

0

0

0

2

6

12

15

20

30

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置1中使用NaOH溶液的目的是__________________________。

(2)裝置1中著色液移動(dòng)的距離x表示___________________________;裝置2中著色液移動(dòng)的距離y表示________________________________。

(3)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析:裝置2中酵母菌1 h時(shí)的細(xì)胞呼吸類(lèi)型為_(kāi)__________________,3 h后酵母菌的呼吸類(lèi)型為___________________;當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到2 h時(shí),酵母菌有氧呼吸速率是無(wú)氧呼吸速率________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果膠酶的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.果膠酶能夠分解植物細(xì)胞壁中果膠
B.果膠酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.果膠酶是由半乳糖醛酸聚合成的高分子化合物
D.果膠酶在細(xì)胞內(nèi)合成場(chǎng)所是核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,下面兩個(gè)圖是在溫度適宜、C02濃度為0.03%的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是______________,這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是______________,__________________。

(2)圖甲A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是___________,若在C02濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)(B)位置移動(dòng)方向是________________。

(3)得到圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中,給植株光照時(shí)間共有____________h,其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有________(用字母回答),EF段限制因素為_____________

當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為_________時(shí),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

(4)在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下,若每天光照8h,則平均光照強(qiáng)度至少要大于________klx時(shí),植株才能夠正常生長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示生理過(guò)程的敘述,正確的是

A. 物質(zhì)1上任意三個(gè)相鄰械基叫做密碼子

B. 該過(guò)程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

C. 多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成

D. 結(jié)構(gòu)1讀取到終止密碼子時(shí),物質(zhì)2連接最后一個(gè)氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 15的基因型相同的概率為1/4

C. 34的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D. 7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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