某研究小組分離得到動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞，測(cè)定每個(gè)細(xì)胞中DNA含量，并且統(tǒng)計(jì)每組的細(xì)胞數(shù)如圖，從圖中所示結(jié)果分析不正確的是

A．甲組細(xì)胞中DNA復(fù)制后將成為乙組細(xì)胞

B．乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

C．丙組細(xì)胞中染色體正在復(fù)制

D．丁組中有一部分細(xì)胞正發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，具有高效性和專(zhuān)一性
B．與光合作用有關(guān)的酶都分布在葉綠體基質(zhì)中
C．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體內(nèi)起作用
D．低溫可破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，從而使酶失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞膜上信息交流的受體多數(shù)屬于（　�。�
A．多糖B．磷脂C．糖蛋白D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖．有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸
B．具有核膜的細(xì)胞是①②③
C．生物③與④最主要的區(qū)別在于③有成形的細(xì)胞核
D．生物②③④一定是異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)的組成中含有糖類(lèi)物質(zhì)（　�。�
A．胰島素B．生長(zhǎng)激素C．丙氨酸D．RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

長(zhǎng)期浸水，會(huì)導(dǎo)致樹(shù)根變黑腐爛。樹(shù)根從開(kāi)始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖。下列敘述不正確的是

A．Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降

B．Ⅱ階段根細(xì)胞的無(wú)氧呼吸速率上升

C．Ⅲ階段曲線下降的原因與Ⅰ完全相同

D．A點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度大于B點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為酶催化作用的模型。下列敘述正確的是

A．該模型能很好地解釋酶的專(zhuān)一性

B．該模型反映了酶可降低反應(yīng)的活化能

C．該模型中生理過(guò)程表示脫水縮合

D．人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無(wú)上述模型表示的生理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某植物花的顏色由兩對(duì)非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控，A基因控制色素的合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）。現(xiàn)有親代Pl（aaBB．白色）和P2（AAbb．紅色），雜交實(shí)驗(yàn)如圖：

（1）若對(duì)粉紅色的F1植株進(jìn)行單倍體育種，那么育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是 。

（2）F2中白花植株的基因型有 種，其中純合體在F2中大約占 。

（3）為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn)，可將F2中粉紅色花植株自交，單株收獲所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，則理論上在所有株系中有 的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題中F2相同；其余的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近親結(jié)婚會(huì)增加后代遺傳病的發(fā)病率，主要原因在于（ ）

A．近親結(jié)婚容易使后代產(chǎn)生新的致病基因

B．部分遺傳病由隱性致病基因所控制

C．部分遺傳病由顯性致病基因所控制

D．近親結(jié)婚的雙方攜帶相同的隱性致病基因較其他人多

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同步練習(xí)冊(cè)答案