下圖為酶催化作用的模型。下列敘述正確的是
A.該模型能很好地解釋酶的專一性
B.該模型反映了酶可降低反應的活化能
C.該模型中生理過程表示脫水縮合
D.人成熟的紅細胞內不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組分離得到動物精巢中部分細胞,測定每個細胞中DNA含量,并且統計每組的細胞數如圖,從圖中所示結果分析不正確的是
A.甲組細胞中DNA復制后將成為乙組細胞
B.乙組細胞中既有進行有絲分裂的細胞,也有進行減數分裂的細胞
C.丙組細胞中染色體正在復制
D.丁組中有一部分細胞正發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的自由組合
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞呼吸原理在生產生活中應用廣泛,以下分析不正確的是
A.選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細胞的有氧呼吸
B.要及時為板結的土壤松土透氣,以保證根細胞的正常呼吸
C.皮膚破損較深的患者,應及時到醫(yī)院注射破傷風抗毒血清
D.慢跑可以促進人體細胞的有氧呼吸,使細胞獲得較多能量
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“分子伴侶”是一類在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結合,幫助這些多肽轉運、折疊或組裝,但其本身不參與最終產物形成的蛋白質。推測“分子伴侶”主要存在于
A.核糖體 B.內質網
C.高爾基體 D.溶酶體
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表的有關分析錯誤的是
溶液 | 溶質的元素組成 | 檢測試劑 | 顏色反應 | 溶質的基本單位 |
甲 | C、H、O | ① | 磚紅色 | 葡萄糖 |
乙 | C、H、O、N等 | 雙縮脲試劑 | ② | ③ |
A.甲可能是麥芽糖溶液
B.①是斐林試劑,使用時需水浴加熱
C.乙液可能是一種酶溶液
D.②是紫色,③是核苷酸
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在熒光顯微鏡下觀察被標記的某動物的睪丸細胞,等位基因A、a被分別標記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標記為藍、綠色。①③細胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關推測合理的是( )
A.①時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個
B.③時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各1個
C.②時期的初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個
D.圖中精細胞產生的原因是減數第一次分裂或減數第二次分裂過程異常
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄個體的性染色體組成不同,有同型和異型兩種形式,因而基因組成有差異 | |
B. | 若Y或W染色體上攜帶的基因在X或Z染色體上有相應的等位基因,則性狀遺傳與性別無關 | |
C. | 若Y或W染色體上攜帶的基因,在X或Z染色體上無相應的等位基因,只限于相應性別的個體之間遺傳 | |
D. | 伴性遺傳正交結果和反交結果可作為判斷遺傳方式的依據 |
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