8．為檢測抗蟲棉是否培育成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有（　�。�
A．抗蟲基因B．抗蟲基因產(chǎn)物C．新的細(xì)胞核D．相應(yīng)性狀

分析 目的基因的檢測與鑒定：
（1）分子水平上的檢測：
①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；
②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．
（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、檢測棉花植株中是否有抗蟲基因需要采用DNA分子雜交技術(shù)，且有了抗蟲基因，該基因也不一定表達(dá)產(chǎn)生相應(yīng)的性狀，A錯誤；
B、檢測抗蟲基因產(chǎn)物需要采用抗原-抗體雜交技術(shù)，不是最簡便的方法，B錯誤；
C、通過檢測新的細(xì)胞核不能判斷抗蟲棉是否培育成功，C錯誤；
D、為檢測抗蟲棉是否培育成功，最方便的方法是從個體水平上檢測其是否產(chǎn)生相應(yīng)的性狀，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了基因工程的操作步驟的相關(guān)知識，要求考生能夠識記目的基因檢測和鑒定的方法；審清題中要求“最方便的方法”；解此題的關(guān)鍵是要明確基因決定性狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（仿真試卷Ⅱ）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核生物的敘述，正確的是( )

A.溶酶體是“消化車間”，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌和病毒

B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)

C.癌細(xì)胞不能正常分化，機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡無關(guān)

D.高爾基體膜結(jié)構(gòu)的成分可以通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是( )

A.高等動物細(xì)胞的分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

B.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C.細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目和種類增多

D.經(jīng)細(xì)胞分化后，細(xì)胞的全能性降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下反應(yīng)過程在葉綠體基質(zhì)中完成的變化有( )

①H2O―→[H]＋O2 ②ATP―→ADP＋Pi＋能量 ③C3―→(CH2O)＋C5 ④CO2＋C5―→C3

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．三倍體無子西瓜培育原理及流程如圖所示：
（1）無子西瓜的培育方法叫多倍體育種，其理論基礎(chǔ)是染色體變異．秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成．
（2）四倍體植株授以二倍體西瓜的花粉，所結(jié)果實各個部分的染色體組數(shù)目是：果皮4、種皮4、胚3．四倍體母體植株的吸水的主要部位的細(xì)胞有4個染色體組．
（3）三倍體植株授以二倍體植株成熟的花粉，其目的是刺激其子房發(fā)育成果實．
（4）多倍體植株在生產(chǎn)上具有一定的利用價值是因為多倍體一般表現(xiàn)為莖稈粗壯，葉片、果實和種子都較大．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)胞結(jié)構(gòu)
 

a
 

b
 

c
 

d
 

e
 

A
 

－
 

－
 

－
 

－
 

－
 

B
 

＋
 

＋
 

＋
 

－
 

＋
 

C
 

＋
 

＋
 

－
 

＋
 

＋
 

（1）A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和小鼠肝臟的一種，則A、B、C分別是 、 、 。

（2）a～e依次是 、 、 、 、 。

（3）若將A、B、C的細(xì)胞置于清水中，不會脹破的是（填字母） ，因為有 ，其主要成分是 和 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
B．機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中
C．抑制DNA的合成，細(xì)胞均停留在分裂前期
D．成熟的生物體內(nèi)不再含有分裂能力的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為基因控制性狀的流程示意圖，據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A．①過程以DNA的一條鏈模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA
B．②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C．基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系
D．人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．將圖示細(xì)胞置于封閉容器中培養(yǎng)，在不同光照強(qiáng)度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了變化．光芒補(bǔ)點是指光合速率與呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．黑暗條件下，①、④增大
B．光照強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點時，①增大、③減小
C．光照強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點時，②、③保持不變
D．光照強(qiáng)度大于光補(bǔ)償點時，②減小，④增大

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同步練習(xí)冊答案