呼吸熵(RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。 下圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系,以下敘述正確的是

A.呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無(wú)氧呼吸越弱

B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是

①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂;

②在次級(jí)精母細(xì)胞中存在同源染色體;

③著絲點(diǎn)在第一次分裂后期一分為二;

④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半,DNA數(shù)不變;

⑤同源染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半;

⑥聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制,形成四分體;

⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①⑤ D.⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.玉米是雌雄同株的植物,正常株的基因型為A_ B_,基因型為aa的植株不能長(zhǎng)出雌花序而成為雄株,因?yàn)樾壑甑幕蛐蜑閍aB_,基因型為bb的雄花序轉(zhuǎn)變成雌花序而成為雌株,因此雌株的基因型為A_ bb,基因型為aabb長(zhǎng)出的也是雌花序,成為雌株.
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)育種工作者選用上述材料作親本,雜交后得到下表中的結(jié)果.
類型正常株雄株雌株
數(shù)目99810011999
請(qǐng)你寫出親本的基因型AaBb×aabb.
(2)玉米的純合體雄株和雌株在育種上有重要應(yīng)用價(jià)值,可免除雌雄同株雜交時(shí)去雄的麻煩,選育的純合子雄株和雌株,應(yīng)確保其后代都是正常株,以符合生產(chǎn)要求,那么選育純合子雄株的基因型應(yīng)為aaBB.純合子雌株的基因型AAbb.
(3)已知大田中的正常株都是雜合子,請(qǐng)你利用這種正常株設(shè)計(jì)一個(gè)育種程序,選育出符合生產(chǎn)要求的純合子雄株和雌株.(提示:常規(guī)的雜交育種很難選育出符合要求的植株,可用單倍體與雜交育種結(jié)合的方法,用遺傳圖解結(jié)合文字說(shuō)明)
AaBb正常株

A-B-A-bb aaB-aabb
9331
正常株雌株雄株雌株
將正常植株種下去,對(duì)其進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),秋水仙素處理幼苗,即可得到所需的雌株和雄株.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,不能說(shuō)明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是

A.基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性、獨(dú)立性

B.體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,配子細(xì)胞中二者也是成對(duì)存在的

C.成對(duì)的基因、染色體都是一個(gè)來(lái)自母方,一個(gè)來(lái)自父方

D.非等位基因、非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

格里菲思進(jìn)行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),下列哪一項(xiàng)不是格里菲思實(shí)驗(yàn)的意義

A.提出了“轉(zhuǎn)化因子”的概念 B.證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)

C.奠定了艾弗里實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ) D.開(kāi)辟了用微生物研究遺傳學(xué)的新途徑

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是

A.抗體的加工過(guò)程與①有關(guān)

B.破壞根尖分生區(qū)細(xì)胞的②,將會(huì)形成多核細(xì)胞

C.③是葉綠體內(nèi)膜

D.④是線粒體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州省貴陽(yáng)市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì),下列是關(guān)于分離土壤中能夠分解纖維素的微生物的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:

(1)自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物是 。某些微生物能分解纖維素,因?yàn)樗麄兡墚a(chǎn)生纖維素酶,纖維素酶至少包括三種組分,即 。

(2)實(shí)驗(yàn)室中篩選微生物的原理是 。篩選纖維素分解菌應(yīng)先將從土壤中獲得的微生物,在以纖維素為唯一碳源的 (填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基上進(jìn)行選擇培養(yǎng),選擇培養(yǎng)的目的是 。

(3)用剛果紅染色法對(duì)分離出的微生物進(jìn)行篩選,剛果紅可以與纖維素形成 ,當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的 。從培養(yǎng)基的用途上分類,剛果紅培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省上高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不同生物含有的核酸種類不同。下表為各種生物細(xì)胞中核酸所含堿基、核苷酸、五碳糖、以及核酸徹底水解后產(chǎn)物種類的描述,都正確的是

A

B

C

D

肌肉細(xì)胞

煙草葉肉細(xì)胞

HIV

大腸桿菌

堿基

5種

5種

4種

5種

核苷酸

5種

8種

4種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

徹底水解產(chǎn)物

6種

6種

6種

8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息.

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