【題目】如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A.圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期
C.圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段
D.圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子

【答案】C
【解析】解：A、圖甲中AB段每條染色體上DNA含量加倍，說(shuō)明DNA分子進(jìn)行復(fù)制，A正確； B、圖甲中CD段一條染色體上的DNA含量由2變1，這是有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果，因此DE段可表示有絲分裂后期，B正確；
C、圖乙細(xì)胞中染色體著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，此時(shí)一條染色體上只有一個(gè)DNA分子，應(yīng)處于圖甲中的DE段，C錯(cuò)誤；
D、圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子，D正確．
故選：C．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中AB段每條染色體上DNA含量加倍，說(shuō)明DNA分子進(jìn)行復(fù)制；BC段表示每條染色體上含有兩條染色單體和2個(gè)DNA分子；CD段表示著絲點(diǎn)分裂；DE段表示每條染色體上只含1個(gè)DNA分子．
圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象，由于該細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，因此表示有絲分裂后期．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，甲細(xì)胞的變化是__________________，乙細(xì)胞的變化是__________________________ 。

（2）如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是__________________________。

（3）甲圖中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是__________________________ （填編號(hào)）

（4）如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是__________________________（填編號(hào)）

（5）如果將細(xì)胞甲置于光照充足處，提供含14C的二氧化碳，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（2016新課標(biāo)2卷.2) 某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間，使DNA雙鏈不能解開(kāi)。若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙

B.隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙

C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期

D.可推測(cè)該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示人體細(xì)胞的生命歷程，圖中①～⑤為細(xì)胞，a～d表示生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的（　　）
A.②比①的相對(duì)表面積大，物質(zhì)運(yùn)輸效率更高
B.④⑤的遺傳信息相同，蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同
C.b過(guò)程進(jìn)行的分裂方式為有絲分裂
D.d過(guò)程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴(lài)于b種群

B. a種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱

C. a種群數(shù)量為“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約

D. b種群數(shù)量為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞間的信息傳遞都是通過(guò)生物膜上的受體完成的

B. 生物膜的選擇透過(guò)性可以用于污水的凈化

C. 生物膜的功能主要決定于蛋白質(zhì)含量和種類(lèi)

D. 生物膜的流動(dòng)性是生物膜之間轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，甲、乙容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官，小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類(lèi)，每個(gè)容器中小球數(shù)量均為12個(gè)．則下列裝置正確的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示A、B兩婦女在1到5月的血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗，兩人均在4月份感染了人乳頭狀病毒。下列對(duì)曲線(xiàn)圖的解釋不成立的是( )

A. 婦女A在接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞

B. 兩人體內(nèi)的B細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C. 兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果

D. 兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為某人工生態(tài)系統(tǒng)凈化生活污水的原理示意圖，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)、________。輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有________。

(2)圖二中乙所含的能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)甲所含能量。

(3)圖二中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，丙為________；圖中以CO2形式流動(dòng)的是________(填序號(hào))。

(4)該人工生態(tài)系統(tǒng)中的蘆葦、藻類(lèi)等植物生長(zhǎng)迅速，其主要原因是_____________________________。當(dāng)生活污水過(guò)度流入人工濕地生態(tài)系統(tǒng)會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________是有一定限度的。

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