Question

12．圖1是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某兩棲類蝌蚪尾部退化與某酶（X酶）的關(guān)系圖，圖3是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離圖．
（1）細(xì)胞各種內(nèi)膜之間可通過出芽和融合的方式進(jìn)行交流，圖中參與交流的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有1、2、4，這種結(jié)構(gòu)交流是完成物質(zhì)的運(yùn)輸（交換）功能的基礎(chǔ)．
（2）推測(cè)圖2中所示的X酶是哪類酶并簡要說明你的理由隨著X酶濃度的增加，蝌蚪尾部退化加強(qiáng)至消失，說明該酶具有催化分解尾部組織的作用；構(gòu)成生物組織的主要化合物為蛋白質(zhì)，故推測(cè)X酶為蛋白（水解）酶．
（3）圖3為洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是（大）液泡；請(qǐng)用圖中的A、B值表述不同蔗糖溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系B/A值越小，質(zhì)壁分離程度越大．在一定濃度范圍內(nèi)，隨著蔗糖溶液濃度增加，原生質(zhì)層失水增多，B/A值減小，超出一定濃度后，由于空間結(jié)構(gòu)的限制，質(zhì)壁分離程度不再增加，B/A值不再減�。�
（4）如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮（透明）實(shí)驗(yàn)，在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水，引流后也如圖3，則8呈紅色．當(dāng)圖3細(xì)胞核染上紅色后，質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證此現(xiàn)

象是自動(dòng)復(fù)原還是細(xì)胞膜失去選擇透過性？再滴加30%蔗糖溶液，如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離，說明是自動(dòng)復(fù)原，如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離，說明細(xì)胞已經(jīng)失去選擇透過性．

Answer 1

分析 據(jù)圖1分析，1表示溶酶體，2表示高爾基體，3表示線粒體，4表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
據(jù)圖2分析，尾的相對(duì)長度減少，X酶濃度增加．
據(jù)圖3分析，A表示細(xì)胞壁的長度，B表示原生質(zhì)層的長度，8表示細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的距離，9表示細(xì)胞液．

解答 解：（1）細(xì)胞各種內(nèi)膜之間可通過出芽和融合的方式進(jìn)行交流，圖中參與交流的細(xì)胞器有1（溶酶體）、2（高爾基體）、4（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)），通過囊泡交流是完成物質(zhì)的運(yùn)輸功能的基礎(chǔ)．
（2）圖2中所示的X酶是蛋白（水解）酶，原因是隨著X酶濃度的增加，蝌蚪尾部退化加強(qiáng)至消失，說明該酶具有催化分解尾部組織的作用；構(gòu)成生物組織的主要化合物為蛋白質(zhì)，故推測(cè)X酶為蛋白（水解）酶．．
（3）圖3為洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中出現(xiàn)的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是圖3細(xì)胞具有（大）液泡；圖中B/A值越小，質(zhì)壁分離程度越大．在一定濃度范圍內(nèi)，隨著蔗糖溶液濃度增加，原生質(zhì)層失水增多，B/A值減小，超出一定濃度后，由于空間結(jié)構(gòu)的限制，質(zhì)壁分離程度不再增加，B/A值不再減�。�
（4）用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮（透明）實(shí)驗(yàn)，在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水，引流后也如圖3，則8（細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的外界溶液）呈紅色．當(dāng)圖3細(xì)胞核染上紅色后，質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失；再滴加30%蔗糖溶液，如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離，說明是自動(dòng)復(fù)原，如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離，說明細(xì)胞已經(jīng)失去選擇透過性．
故答案為：
（1）1、2、4          物質(zhì)的運(yùn)輸（交換） 
（2）蛋白（水解）酶             隨著X酶濃度的增加，蝌蚪尾部退化加強(qiáng)至消失，說明該酶具有催化分解尾部組織的作用；構(gòu)成生物組織的主要化合物為蛋白質(zhì)，故推測(cè)X酶為蛋白（水解）酶
（3）（大）液泡        B/A值越小，質(zhì)壁分離程度越大．在一定濃度范圍內(nèi)，隨著蔗糖溶液濃度增加，原生質(zhì)層失水增多，B/A值減小，超出一定濃度后，由于空間結(jié)構(gòu)的限制，質(zhì)壁分離程度不再增加，B/A值不再減小
（4）8         再滴加30%蔗糖溶液，如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離，說明是自動(dòng)復(fù)原，如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離，說明細(xì)胞已經(jīng)失去選擇透過性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示，考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、質(zhì)壁分離和復(fù)原等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．