分析 1、泡菜制作的原理是乳酸菌發(fā)酵,制作的流程是原料的休整、洗滌、晾曬、切分等加工過程+泡菜鹽水→加入調(diào)味料裝壇→發(fā)酵→成品.
2、由于在泡菜制作過程中,微生物會(huì)將原料中的硝酸鹽還原形成亞硝酸鹽,因此在發(fā)酵初期亞硝酸鹽含量會(huì)逐漸升高,發(fā)酵后期亞硝酸鹽又會(huì)被某些微生物氧化成硝酸鹽,亞硝酸鹽含量又會(huì)逐漸下降,因此在泡菜制作過程中要檢測亞硝酸鹽的含量,確定合適的取食時(shí)間.
3、亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽反應(yīng)呈現(xiàn)玫瑰紅色,因此制作不同濃度的亞硝酸鹽溶液制成標(biāo)準(zhǔn)顯色液,再與泡菜溶液的顯色情況進(jìn)行比較從而確定泡菜中亞硝酸鹽的含量.
解答 解:(1)泡菜制作的原理是乳酸菌發(fā)酵,乳酸菌是一種厭氧菌,在無氧條件下,乳酸發(fā)酵將葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸,形成一種獨(dú)特的風(fēng)味.有些蔬菜如小白菜、蘿卜等,含有豐富的亞硝酸鹽,放置時(shí)間過久,亞硝酸鹽含量升高,因此制作泡菜時(shí)要用新鮮的蔬菜或其他原料.
(2)測定亞硝酸鹽含量的方法是比色法,其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,將顯色反應(yīng)的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量.
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,因?yàn)槭雏}濃度為5%的泡菜中亞硝酸鹽含量變化最快,說明乳酸菌代謝最旺盛,且在發(fā)酵11天后亞硝酸鹽降到最低值.所以比較適合制作泡菜的食鹽濃度為5%.
故答案為:
(1)無氧 乳酸菌 亞硝酸鹽
(2)鹽酸酸化 重氮化 玫瑰紅
(3)5% 快 旺盛,低
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是泡菜制作的原理、方法和泡菜制作過程中的失敗原因的分析,旨在考查學(xué)生對泡菜制作過程的理解和熟練識記,并應(yīng)用相關(guān)知識分析、解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中內(nèi)容物通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫诺舰谔?/td> | |
B. | ②處的液體為組織液,③一定是下一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜 | |
C. | 在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 | |
D. | ③上的特異性受體屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性 | |
B. | 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病 | |
C. | 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因控制的性狀遺傳與性別無關(guān) | |
D. | 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 連續(xù)自交,性狀能穩(wěn)定遺傳 | B. | 只能由相同基因型的配子結(jié)合而成 | ||
C. | 可由雜合子交配產(chǎn)生 | D. | 不含等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a階段表示分裂期 | B. | b階段表示分裂間期 | ||
C. | 所有細(xì)胞的b階段持續(xù)時(shí)間相同 | D. | 在a階段DNA加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒 | |
B. | 導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá) | |
C. | 可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒 | |
D. | DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 |
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