【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的說法,正確的是( )
A. 除分泌蛋白外,細(xì)胞中的蛋白質(zhì)是不需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工的,核酸不存在于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中
B. 蛋白質(zhì)與核酸均以碳鏈為骨架,均具有多樣性,均與二者空間結(jié)構(gòu)的多樣性有關(guān)
C. 蛋白質(zhì)合成需要核酸參與,合成核酸也需要蛋白質(zhì)參與
D. 蛋白質(zhì)、核酸可以在細(xì)胞核、葉綠體、線粒體中合成
【答案】C
【解析】
核酸包括DNA和RNA兩大類,DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。
蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,不同氨基酸的主要區(qū)別在于R基不同。
A、溶酶體內(nèi)的蛋白質(zhì)也需要高爾基體的加工,A錯誤;
B、蛋白質(zhì)與核酸均以碳鏈為骨架,均具有多樣性,后者的多樣性主要與核苷酸的排列順序相關(guān),與空間結(jié)構(gòu)無關(guān),B錯誤;
C、基因控制蛋白質(zhì)的合成,故蛋白質(zhì)合成需要核酸參與,合成核酸需要酶的參與,酶大多是蛋白質(zhì),C正確;
D、核酸可以在細(xì)胞核、葉綠體、線粒體中合成,蛋白質(zhì)不可以在細(xì)胞核內(nèi)合成,D錯誤。
故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)文明高速發(fā)展的同時,危及人類生命的病原體和疾病種類似乎也是越來越多,“健康”逐漸成為中國人談?wù)摰淖疃嗟脑掝};卮鹣铝袉栴}。
(1)某人感染了SARS病毒后,醫(yī)生給他注射了感染SARS病毒后康復(fù)者的血清進行免疫治療,該方法屬于__________(A.非特異性免疫 B.特異性免疫)
(2)為探究SARS病毒與甲病毒是否含有同種抗原物質(zhì),某實驗小組欲進行相關(guān)實驗,簡要思路如下:
第一步:將適量的甲病毒注射到健康的生長狀況相同且________的a組小白鼠體內(nèi)。一段時間后,從存活的小白鼠體內(nèi)分離血清。
第二步:將適量SARS病毒與上述血清混合一段時間后,再將混合物注射到經(jīng)處理缺乏第二、三道防線的b組小白鼠體內(nèi),觀察小白鼠是否出現(xiàn)呼吸困難等癥狀。
①該實驗的原理是________________。
②結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:若______________,則SARS病毒和甲病毒含有同一種抗原物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述,錯誤的是( )
A.高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖,說明該相對性狀是由環(huán)境決定的
B.某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色,這種變化是由環(huán)境造成的
C.O型血夫婦的子代都是O型血,說明該性狀是由遺傳因素決定的
D.兩個個體的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同
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【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的說法錯誤的是( )
A. 脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類,而氫的含量更多
B. 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),當(dāng)生命活動需要時可以水解供能
C. 膽固醇分布在內(nèi)環(huán)境、細(xì)胞膜上和細(xì)胞內(nèi)
D. 脂質(zhì)中的性激素可以調(diào)節(jié)生命活動,其受體分布在細(xì)胞內(nèi)
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【題目】關(guān)于DNA和RNA的區(qū)分方法,敘述錯誤的是( )
A. 根據(jù)堿基種類和比例進行區(qū)分B. 根據(jù)五碳糖的種類進行區(qū)分
C. 根據(jù)單雙鏈進行區(qū)分D. 用甲基綠和吡羅紅進行區(qū)分
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【題目】玉米是重要的糧食作物,近年來由于蟲害頻發(fā)導(dǎo)致減產(chǎn)嚴(yán)重。研究人員將某細(xì)菌的抗蟲基因C轉(zhuǎn)入玉米細(xì)胞內(nèi),成功獲得了抗蟲轉(zhuǎn)基因玉米。這在一定程度上減少了殺蟲劑的使用,提高了作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。請回答下列問題:
(1)與細(xì)菌中的C基因相比,從cDNA文庫中獲取的抗蟲基因C不具有__________等調(diào)控基因表達的組件。
(2)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將C基因?qū)胗衩左w細(xì)胞,需先將C基因插入到質(zhì)粒的T-DNA中,原因是__________。
(3)為培育出抗蟲轉(zhuǎn)基因玉米植株,應(yīng)將__________接種到適宜培養(yǎng)基上。這個細(xì)胞先經(jīng)過__________形成__________,再分化成胚狀體,并逐漸發(fā)育成完整植物體。
(4)RT-PCR是以mRNA作為模板擴增得到DNA的技術(shù),與傳統(tǒng)PCR相比,進行RT-PCR時需額外添加的酶是__________。為檢測轉(zhuǎn)基因玉米植株不同部位中C基因在轉(zhuǎn)錄水平的表達差異,可分別提取轉(zhuǎn)基因玉米的籽粒、葉、莖、根組織的總RNA,利用RT-PCR技術(shù)進行擴增,篩選出高表達C基因的部位,推測其判斷指標(biāo)是__________。
(5)由于科學(xué)發(fā)展水平的限制,目前對__________及基因的調(diào)控機制等都了解得相當(dāng)有限。因此,在將轉(zhuǎn)基因玉米應(yīng)用于商業(yè)化生產(chǎn)之前,必須對其進行安全性評估。
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【題目】下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.棉花表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢,與頂芽產(chǎn)生的生長素極性運輸有關(guān)
B.植物的向光生長,能說明生長素作用的兩重性
C.赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟
D.脫落酸可加速葉柄和果柄細(xì)胞分裂,促進葉片和果實脫落
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【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑,某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細(xì)胞的有絲分裂和種子萌發(fā)率影響的實驗研究,結(jié)果如下表。回答下列問題:
可可堿濃度 | 分裂期細(xì)胞所占比例(%) | 種子發(fā)芽率(%) | |
(m mol·L-1) | 前期和中期 | 后期和末期 | |
0 | 3. 73 | 0. 69 | 81. 5 |
0. 1 | 2. 90 | 0. 64 | 68. 1 |
0. 5 | 2. 10 | 0. 38 | 18. 6 |
1. 0 | 1. 96 | 0. 24 | 2. 3 |
(1)利用顯微鏡觀察鬼針草根尖細(xì)胞的有絲分裂時,需要制作臨時裝片,制作的流程為:取材→解離→__________→__________→制片。有同學(xué)將臨時裝片放在顯微鏡下觀察,視野中出現(xiàn)了較多的具有大液泡的長方形細(xì)胞和無細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的導(dǎo)管細(xì)胞,出現(xiàn)這種結(jié)果 可能的原因是_________________。
(2)進行觀察時,區(qū)分細(xì)胞有絲分裂不同時期的依據(jù)是__________。若要觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài),選擇分裂__________期的細(xì)胞效果較好,此時細(xì)胞中染色體的著絲點排列在__________。
(3)根據(jù)實驗結(jié)果分析,一定濃度的可可堿可降低農(nóng)田中鬼針草數(shù)量,原因是__________。
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【題目】2020年初,一場由2019-nCoV(新型冠狀病毒)引起的新冠肺炎在全世界引發(fā)了一場沒有硝煙的“抗疫戰(zhàn)”。在治療新冠肺炎的同時也讓人民意識到提高自身免疫力也是打贏這場“戰(zhàn)爭”的關(guān)鍵。研究發(fā)現(xiàn)中藥材黃芪在病毒性疾病的治療中有較好的療效。科研組欲實驗探究黃芪發(fā)揮作用的機理。實驗材料:2019 – nCoV、2019 - nCoV宿主細(xì)胞培養(yǎng)液、黃芪有效成分提取液、生理鹽水、生理狀況相同的正常小鼠;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:
(1)當(dāng)2019-nCoV侵入人體后,吞噬細(xì)胞能吞噬消滅部分病毒,此時發(fā)揮作用的是免疫系統(tǒng)的第_______道防線,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_______功能。
(2)該科研組欲探究黃芪能否直接消滅病毒或抑制病毒增殖,完成實驗步驟:
a.將適量的2019 - nCoV宿主細(xì)胞培養(yǎng)液隨機均分為兩組,分別加入等量的2019 - nCoV;
b.兩組中分別添加_______,培養(yǎng)一段時間;一段時間后比較兩組中的_______,分析得出結(jié)論。
(3)已知適量運動能增強免疫能力,該科研組為探究黃芪是否也能增強免疫能力,設(shè)計了如下表格來記錄實驗結(jié)果。
B細(xì)胞含量 | T細(xì)胞含量 | 吞噬細(xì)胞含量 | ||
實驗小鼠隨機均分為三組 | a.注射等量的生理鹽水 | |||
b.注射等量的黃芪有效成分提取液 | ||||
c.每天讓小鼠進行適量運動 |
本實驗中以_______作為衡量免疫能力強弱的指標(biāo)。若檢測結(jié)果中b組與c組的數(shù)據(jù)都明顯大于a組,說明______________。
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